为了加强少年儿童道德素养，让学生养成良好的行为习惯，湖北第二师范学院京鸿志愿服务队分队在三角洲社区“希望家园”开展道德教育课程。在上课之前，志愿者老师提到同学们常用网络上新词新语表达自己的观点，这让志愿者老师意识到一些低级趣味污浊了学生的心灵，这在真、善、美的道德修养上是一种缺失。课程的开始志愿者老师让孩子们理解什么是道德，结合二十四字核心价值观理解道德行为包括哪些内容。同学们的回答最初仅局限于最近做了哪些事情，像随地乱扔垃圾、闯红灯、随地吐痰等等，在志愿者老师的引导下，回答的内容也更加全面。在回答不道德的行为有哪些时，志愿者老师结合近些天同学们的表现，让同学们意识到自己做过不道德不文明的行为。在进行一些反思之后，同学们反映了近期在教室看到的不文明现象，志愿者老师也对同学们做了一些要求。
图为道德教育课程志愿者老师介绍不道德行为是哪些。陶雪蕊摄
随后，志愿者老师介绍了道德模范事迹，鼓励同学们向先进人物学习。公共空间场所，每个人都要维护公共空间的环境，这需要每个同学都用道德规范自我。道德是无处不在的，在做事的时候考虑到他人，道德会永远跟随你。
图为道德教育课程上同学朗读道德行为的规范准则。陶雪蕊供图
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