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应用行为分析训练法

来源:大学生网报 华北水利水电大学 作者:杨晶

  应用行为分析法是指基于刺激——反应——强化为基本原理尝试理解,解释,描述和预测为基础,运用行为改变的方法对行为进行干预,使其具有一定的社会意义的过程,一般来说,对自闭症儿童的行为疗法,可以包括基于功能分析上的环境改造,效果调控以及技能训练等。


  ABA使用的是经典行为主义疗法,主要是以一步步的行为矫正,配合刺激,强化,泛化等手段最终达到改变行为,ABA采用的是一对一的训练方法,一般是有一个训练师(或是有训练师指导的家长)对一个自闭症儿童,每周都要进行30-40小时的强化训练,故这个方法也被称为是强化训练,或称离散单元教法,这种教学方法的特点是训练员把一个动作分解成细微的多个动作,每次对自闭症儿童下达一个简单准确的指令,让自闭症儿童按口令来执行单一的动作。

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