趣味足球，促进文化教育

7月15号下午，岭南师范学院教育科学学院“向阳花”社会实践队队员马炜婷在元奏小学四年级课堂，开展足球的行进间脚内侧传球课程，旨在让学生掌握足球基本技能，促进乡村文化教育，培养学生积极进取、顽强拼搏，以及吃苦耐劳的精神；提高团队合作学习能力，增强团队意识。

在准备部分，实践队队员马炜婷设定了三个环节。首先是课堂常规环节，体委对全体学生进行了整队检查，确保每个人都参与到了课程中来。接着，师生互相问好并宣布上课内容，明确了今天的学习目标。最后，实践队队员马炜婷询问安排了一些见习生，确保学生的安全问题，他们将在课程中通过见习获得知识。

接下来是热身运动环节，这个环节的目的是为了预热学生们的身体，准备他们进行接下来的训练。首先，学生们带着足球绕着球场跑了一圈，这样可以热身并培养他们的球感。接着，进行了准备活动，让学生们做一些简单的拉伸运动，为接下来的训练做好准备。

(练习现场 黎晓怡摄）

进入到基本部分，实践队队员马炜婷设置了三个环节。首先，进行了脚内侧传球的复习，这是足球中非常基础且重要的技术动作，通过复习巩固了学生们的技能。接着，实践队队员马炜婷让学生们进行了一些传球练习，学生们以两人一组或三人一组进行行进间的传球，加强了他们的配合默契。最后，为了加强学生们的比赛意识和团队协作能力，实践队队员马炜婷设置了一个趣味游戏环节，即长江黄河游戏，让学生们在游戏中体会到足球的乐趣。

(游戏现场 黎晓怡摄）

最后是结束部分，实践队队员马炜婷设定了三个环节。首先是静态拉伸操，通过拉伸来舒缓学生们的肌肉，防止运动伤害的发生。接着进行了课程的总结，通过回顾课程内容以及学生们的表现，进一步加深了他们的印象和理解。最后，布置了一些课后作业，让学生们在课后继续巩固和提升自己的足球技能。

通过这次足球课程，学生们除了提高了足球技术，还培养了团队合作意识和比赛意识，同时也增加了他们对体育运动的兴趣。希望通过这样的活动，能够进一步推动乡村学生参与体育运动，提高身体素质，培养积极向上的精神风貌。

（摄影/黎晓怡 撰文/黎晓怡）

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