当前位置: 主页 > 社会实践 >

浙江大学赴上海崇明暑期社会实践团:破冰相识,暖巢初筑

来源:大学生网报 作者:暖巢崇明

工作站的门口,几个早到的小朋友正在玩耍,回头看到一队白衣青年从远处过而来,便匆匆地躲进了简陋的活动室。8月9日的早上八点,上海市崇明岛建设镇白钥村的综治工作站,这里即将迎来来自浙江大学的筑梦暖巢社会实践小队。他们怀揣着期待与使命,为的是给当地的留守儿童带去知识与关怀。队员们的到来激起一阵喧哗,孩子们兴奋地跑进教室。

都说万事开头难,小朋友与志愿者第一次见面难免有些生疏。羞涩的他们似乎想与志愿者们打招呼,却没敢开口。当地的负责人孙建华说: “参加活动的孩子们年龄不一。小的还不会字母表,大的已经上初中,在一群孩子中格外显眼。”这些孩子,有的开朗活泼,有的不善言谈;有的一进教室就与小伙伴打成一片,也有的默默坐在一边,怯生生的,不敢与人交流。但无论是谁,都会时不时去看一眼那些新来的“陌生人”——这里已经挺久没有外来客人了。

“你的名字叫什么?”“你多大了,上几年级呀?”。还没上课时,在队长王文广的示范下,志愿者们纷纷靠到小朋友的位置前,与他们亲切地交流。一句句简单而真诚的问候,悄然间拉进了大学生与留守儿童间的距离。

9点整开始的破冰活动是当天早上的主要安排。志愿者们依次进行自我介绍,并用生动活泼的语言描述了自己所负责的课程,使孩子们对筑梦小队有了初步的解。紧接着,主持人以明信片拼图的方式将小朋友与志愿者们配对分组。据破冰活动的策划人阮杨峻所说,用拼图的方式来给孩子们分组,不仅是一次脑力锻炼,更重要的是让他们在把自己的拼图放入嵌入小组图案的过程中,品尝被集体包容的感觉。


随后开始了第一个游戏——乌鸦与乌龟,在清脆的拍手声与此起彼伏的哄笑声中,教室内的气氛渐渐活跃起来,志愿者与孩子们的关系更加亲密了。而在接下来的比划传声筒中,所有人用尽浑身解数,想要将黑板上的词语通过肢体表演传达给自己的队友。“哈哈哈,你看他表演的是什么!哪是火车啊,明明是拖拉机!”早上的气氛在此刻达到顶峰。尽管不同组之间的表现参差不齐,尽管不同的孩子的肢体表达不尽相同,但他们都在展现独一无二的自己。童年特有的张扬和活力,在这些原本紧紧收敛的嘴角弥散开来。空巢渐暖,志愿者们也快乐地像巢中嬉闹的幼雏。

之后的1块5毛钱游戏中,孩子们主动地寻找自己的伙伴。最后一个游戏——9人10足是一个需要团队协作的游戏。三组成员各成一列,相邻两脚被绑在一起,并需要横向前行。一开始大家对于前进的方式一头雾水,但经过共同的尝试与探索,有两组已经找到了正确的节奏。在停滞不前的那组中,有个男孩有些心急,开始大喊大叫,志愿者们也引导他冷静下来,去在团队中耐心地沟通交流。最终三组都顺利完成了比赛,在短暂的过程中体验到了团结协作的重要性。

带领孩子们第一个到达终点的志愿者顾涵雪说: “我们的9人10足活动与传统的形式不同,为给孩子们增加挑战,采用了横着走的规则。但惊喜的是孩子们在和我们的交谈比划中很快找到了成功的窍门,口号整齐,争先恐后。留守儿童其实比我们想象的要容易面对,看他们被祖辈接走时炫耀着上午的收获,我感到很激动和自豪。有这样一个好的开始,我们的教学活动一定能顺利展开并取得圆满成功! ”

11点,游戏结束,孩子们分享着奖励的零食,逐个被接送回家。还在等待家人的几个围坐在志愿者身边聊天玩耍——他们之间的坚冰已被消除,暖巢已经开始筑在崇明岛上。

http://www.dxsbao.com/shijian/58518.html 点此复制本页地址

相关内容

参观九一八纪念馆有感

假期期间,我来到了“九一八纪念馆’,使我这个没有机会去亲身经历这些事变的幸运儿,有机会去亲眼目睹革命先烈的不屈与侵略者的狰狞面孔。那些革命烈士,为了革命,不怕严刑拷打,不怕…… 丰淑娜 中国石油大学(华东)查看全文 >>

参观沈阳918历史纪念馆,勿忘国耻,砥砺前行

2024年1月27日,中国石油大学(华东)花园宝宝实践队前往辽宁省沈阳市九一八历史纪念馆参观。此次参观旨在铭记历史,缅怀先烈,学习红色故事、红色文化,传承红色精神,并向社会传递红色火…… 杨雪怡 中国石油大学(华东)查看全文 >>

渔石俱进实践队赴青岛积米崖码头进行渔业调研

导语:2023年7月21日上午,中国石油大学(华东)渔石俱进实践队前往山东省青岛市黄岛区积米崖码头进行社会调研,深入了解当地渔民生活和收入水平、渔业现状和发展趋势。此次调研旨在为调研…… 李悦铭 中国石油大学(华东)查看全文 >>

筑梦“蓝色粮仓”:探索青岛渔业发展之路

靠海吃“渔”,资源使然。海洋自古以来就是我们重要的食物资源宝库,作为沿海城市,渔业是青岛的优势。为探索青岛渔业发展和渔民生活,了解海洋传统产业改革和升级,提高社会对渔业渔民…… 杨丽婷 李悦铭 石一曼 中国石油大学(华东)查看全文 >>

走进渔村码头 调研青岛渔业建设

为了解青岛市渔业发展现状,正确认识渔业发展中存在的问题,中国石油大学(华东)渔石俱进实践队于7月20日和21日前往积米崖、台西头村进行实地调研,并走访了当地海洋局,与各科室人员进行…… 孙小涵 中国石油大学(华东)查看全文 >>

深入“蓝色粮仓”——探索琅琊镇渔业发展之路

靠海吃“渔”,资源使然。海洋自古以来就是我们重要的食物资源宝库,作为沿海城市,渔业是西海岸新区的优势。为探索琅琊镇渔业发展及渔民生活,了解海洋传统产业改革和升级,提高社会对…… 杨丽婷 中国石油大学(华东)查看全文 >>

渔石俱进实践队赴青岛西海岸海洋发展局进行渔业调研

2023年7月21日下午,渔石俱进实践队前往青岛西海岸海洋发展局开展渔业调研活动。该活动旨在促进渔业的可持续发展,加强与海洋发展局的交流合作,为优化渔业生产模式和减少环境污染提供参考…… 李悦铭 中国石油大学(华东)查看全文 >>

琅琊台台西头村渔业蓬勃发展,展望光明未来

2023年7月20日,中国石油大学(华东)渔石俱进实践队前往山东省青岛市黄岛区琅琊台台西头村进行采访。此次采访旨在了解当地渔业的发展现状及其未来的发展趋势。实践队队员与台西头村的村长…… 郭子源 中国石油大学(华东)查看全文 >>

推荐内容

革命馆里话初心,奋斗路上正青春:福建医科大学基础医学院临床医学(“5

学雷锋系列活动三月的春风,带着温暖与希望,吹拂着大地,也吹响了传承雷锋精神的号角。为深入践行社会主义核心价值观,激励…

“名郡植春筑福庭”——“美化环境,共享健康” 名郡社区卫生行动

为营造整洁、卫生、健康的社区生活环境,团支部组织团员们对名郡荷塘社区环境进行了清理。福建医科大学基础医学院临床医学(…

仁心续火承先志,碧波芳草筑安康:福建医科大学基础医学院临床医学(“5

为将健康知识和服务送到社区居民身边,2025年3月15日福建医科大学基础医学院临床医学(“5+3”一体化)2023级志愿服务队第二小分…

清明追思,大爱永存 ——皖南医学院红十字协会举办清明节缅怀遗体捐献者活

为弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,倡导遗体捐献事业的社会价值,清明节前日,皖南医学院红十字协会在皖南医学院遗体…

郑州财经学院青年马克思主义者培养工程“秋实班”学员赴河南省团校参观学

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大、二十届二中、三中全会精神,贯彻落实习近平总书记关于青年工…

最新发布

愿你童心永驻,少年不改
时光流逝,岁月留香,不知不觉来到菖蒲的时间已经过了大半。在这个位于大别山深处、山水秀丽的小村庄里,我用青春为生命画下了浓墨重彩的一笔。初到菖蒲,我惊艳于它的秀美,说是世外桃源也不为过。远处青山重峦 …
我实践 我快乐
2017年8月9日,山东师范大学管理科学与工程学院“海曲创新”调研团队暑期社会实践活动主体工作于今日圆满结束…
我实践 我快乐
2017年8月9日,山东师范大学管理科学与工程学院“海曲创新”调研团队暑期社会实践活动主体工作于今日圆满结束。短短十四天里,团队成员坚持不懈,互相帮助,努力实践,很好地完成了这次实践活动…
我实践 我快乐
2017年8月9日,山东师范大学管理科学与工程学院“海曲创新”调研团队暑期社会实践活动主体工作于今日圆满结束。短短十四天里,团队成员坚持不懈,互相帮助,努力实践,很好地完成了这次实践活动…
河南理工学子走近留守儿童:荆棘下的雏鹰
他坐在角落里,望着我们发下的信纸发呆,紧紧握着手中的笔,却不愿写一个字。7月29日,河南理工大学留守儿童爱心支教帮扶实践团再次拜访了南朱营村,在村委会为村里留守儿童开设了一堂感恩教育课,指导他们给父母 …
有一个约定,只有我们俩知道
“你有没有什么话对我说呀?”“没有。”“那咱俩一起照张相呗?”“不好。”来到菖蒲的第三天,团队成员为增进与自己所寄宿家孩子间的感情,决定与其互写寄语,合照留念。而当我向我所带的孩子——小叶提出这个 …
“海曲创新”调研团队暑期社会实践活动圆满结束
2017年8月9日,山东师范大学管理科学与工程学院“海曲创新”调研团队暑期社会实践活动主体工作于今日圆满结束。短短十四天里,团队成员坚持不懈,互相帮助,努力实践,很好地完成了这次实践活动…
“海曲创新”调研团队暑期社会实践活动圆满结束
2017年8月9日,山东师范大学管理科学与工程学院“海曲创新”调研团队暑期社会实践活动主体工作于今日圆满结束。短短十四天里,团队成员坚持不懈,互相帮助,努力实践,很好地完成了这次实践活动 …
“海曲创新”调研团队暑期实践活动圆满结束
2017年8月9日,山东师范大学管理科学与工程学院“海曲创新”调研团队暑期社会实践活动主体工作于今日圆满结束。短短十四天里,团队成员坚持不懈,互相帮助,努力实践,很好地完成了这次实践活动 …
你们的每一次进步,我都愿记下来
在支教的过程中,我萌生出了一个有意义的想法。我想记录下孩子们每一个令我感动的瞬间,最后读给他们听,让他们听听老师眼中的他们是怎样的,他们的每一次进步,老师又有着怎样的感受。今天,我想和大家讲一讲三 …