为贯彻落实习近平总书记关于青年成长成才的一系列重要论述，响应中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联组织的“三下乡”社会实践活动，使当代大学生实现学有所用，用有所途。7月下旬，山东理工大学“红领巾”暑期社会实践团队在山东省临沂市莒南县涝坡镇夏家沟村开展为期15天的社会实践活动，此次活动以“青聚红都，为爱起航”为主题，针对夏家沟村一系列实际情况展开支教、调研以及助贫助困等活动。
义务支教
据调查，莒南县的经济发展相对落后，教育发展相对滞后。并且该地的英语教育现状仍然存在许多问题。为提高该地学生的英语水平，提升学生们英语口语表达能力。该实践团在该地开展义务支教活动，支教内容以英语特色主题系列课程为主，开展音标、单词、短语、句子、阅读、口语六大方面课程的新型教学模式，让学生们突破传统英语教学模式的桎梏，真正的掌握学习英语的技巧和方法，配以“一对一”多课程辅导与科技、文化、卫生素质拓展等模块，利用多样化教育模式，使学生们通过一种新的学习模式接受新知识。
教学过程进行地十分顺利，学生的学习热情得到大幅提升。一位学生家长向实践队员说：“孩子平时上学总爱拖拖拉拉，甚至还会迟到。自从来了这里，早上八点半的课七点就急急忙忙地赶来教室了。在家也爱学习了，好几次碰到不会的题嚷着要来问老师，我说太晚了，明天再问吧。他还不愿意，大晚上的还来麻烦你们”
对外交流
7月20日，涝坡镇党委刘副书记来到夏家沟村慰问实践团成员。刘副书记着重强调，镇政府承诺为实践团队提供成员所需的帮助，减少支教活动中出现的阻碍，保障实践团队顺利完成此次支教活动。并指出实践团要认真做好社会实践活动工作，在支教过程中实践团成员要保证教学质量，注意教学方法。同时，实践团成员在实践过程中一定要注意安全问题，一切活动在有安全保障的情况下进行。
7月22日，“红领巾”暑期社会实践团队长刘斌及部分成员、“木棉心”支教团队全体成员以及山东建筑大学的山东建沂情支教服务队部分成员在涝坡镇中店头村村委展开“暑期社会实践活动的交流会”。这有利于彼此之间分享经验、相互鼓励、取长补短，不断创新，真真切切的为涝坡镇人民服务，推动涝坡镇脱贫工作的实行，促进社会实践的顺利进行。
7月24日，“红领巾”暑期社会实践团探访山东省政府旧址。浓浓红色革命精神，悠悠共产奋斗历史。探访山东省政府旧址，在领略老一辈的共产主义精神，感受无私奉献、艰苦奋斗的红色历史。在学习红色历史的同时，了解传承革命精神，也团结了实践团成员，为之后的社会实践活动奠定良好基础。
三下乡政策的落实
7月28日，红领巾暑期社会实践团通过调研当地的经济发展情况，推动当地扶贫工作的落实。经过一天的调研活动，红领巾暑期社会实践团成员总结到夏家沟村的扶贫项目较多，如果园、蔬菜大棚、蚕场。
７月３０日，红领巾暑期社会实践团在山东省临沂市莒南县夏家沟村开展科技文化宣讲活动。上午实践团队长刘斌带领成员走进夏家沟村的田间地头，由来自农工专业的实践团成员刘鹏辉主讲科学利用土地等方面的知识。晚上由法本专业的实践团成员辛香玲、刘莉在夏家沟村村委的会议室为村民们进行了普法宣讲。
定向帮扶
青少年的身心健康成长关系到国家的富强和民族的昌盛。为呼吁社会关注青少年的体质和心理健康。实践团于支教期间开展农村孩子心理健康状况调查活动。此次调查主要是通过调研该地区孩子的心理健康状况，以调查问卷的形式收集汇总问题，提出建议措施及时解决他们身心存在的问题，努力促进孩子的健康成长。
在调查过程中，实践队员了解到班级里一位孩子家庭情况特殊。所以，实践队员特地组成帮扶小分队前往了解情况。从奶奶那里了解到：“孩子爸爸常年在外打工，在他还没出生的时候，爸爸就遭意外去世了。他出生后不久，妈妈也去世了。这孩子太可怜了，从小就不爱说话，也没什么朋友。”实践队员注意到，家中布局简陋，屋里仅有几件生活必需品。
在了解清楚情况后，实践团队员专程去镇上选购了一些笔、本子等学习必需品送给孩子，并鼓励他在以后的生活中，要坚强对待困难，乐观面对未来。同时，支教团对孩子进行着重辅导，找他谈心。
特色活动
农村体育存在设施不健全、学生体育课被霸占、不能按时上课等问题，从而导致学生对体育的积极性不高，身体素质下降。7月25日，支教团队开展“阳光体育”趣味运动会。此次趣味运动会共由全程接力、海底捞月与模拟保龄球大赛等九个项目组成，项目内容采用知识与运动相结合的形式，让孩子们真切的感受到在学习中运动，体会到团结的力量。
8月1日，红领巾暑期社会实践团于山东省临沂市莒南县夏家沟村举行“青聚红都，为爱起航”夏家沟村文艺汇演。此次文艺汇演采用网络直播的新形式，围绕“青聚红都，为爱起航”为汇演主题，在向家长汇报支教成果的同时，加强家长与孩子之间和村民与村民之间的互动和交流。既丰富了农村的文化生活，又拉近了支教团队与村民间的关系。同时，为孩子们提供了一个展示自己的机会，增加了他们的舞台经验。
此次社会实践活动包含多方位、多形式的活动内容，利用现代化科技方式。该地学生学习能力得到提升，学习热情高涨，这有利于他们之后学习生活的顺利进行；留守儿童、空巢老人得到了及时的关心与关怀，一些心理问题也得到了解决；同时，该村儿童在实践团队员的陪伴下，一起探索外面的世界，激发了儿童对世界的好奇，并帮助部分性格内向的孩子改善害羞、不善于表达等问题。
社会实践的顺利进行使实践团队员也受益匪浅。在社会实践过程中，实践队员更深层次地了解当地教育观念与社会风气。各种突发状况的解决锻炼了队员的处事能力，提高了队员的应变各类事件的能力，使队员收获更多的社会经验，丰富了暑期生活。实践队员深入革命根据地，参观莒南县周围的爱国主义教育基地，体验老一辈无产阶级革命家的艰辛，这有利于队员传承红色文化，发扬革命精神，传递红色正能量。同时，通过此次社会实践提高了学校的知名度，为学校之后社会实践的进行奠定了良好的基础。
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