中国青年网恩施7月12日电（通讯员 周国薇）为了助力农村小朋友们的全面发展，同时锻炼实际教学经验，蒲公英计划支教队在楂树坪中心小学开展针对农村儿童的课堂教学，为不同年段小孩子们的衔接做好准备，使他们能更好地适应下一阶段的学习，兴趣课堂则更多以增强孩子们的动手能力，提升核心素养为主，上课学习更多知识同时，培养他们更多的兴趣爱好。
图为手工课上，孩子们根据志愿者老师授课的内容进行创作，同时老师在一旁进行指导，完成属于自己的独一无二的作品，激发孩子们的创造力 中国青年网通讯员 郭芷亦 摄
图为志愿者老师为孩子们讲解江南这首小石城，通过视频，图片等多媒体的形式，生动形象地向同学们展示了江南美景，拓展了这首诗的内容，使内容更加丰富。中国青年网通讯员 吉华军 摄
图为孩子们在课堂上积极回答问题的场景，在面对志愿者老师提出的问题，同学们的思维都十分地活跃，举手渴望表达自己的想法。中国青年网通讯员 石红 摄
图为孩子们在体育课时选择了篮球，并学习如何投篮，通过不断地练习，已经可以将球投进篮筐，期待通过之后的学习，水平可以更上一层楼。中国青年网通讯员 刘瑞雪 摄
图为学生展示通过美术课的学习展示的画作，每幅画都有其独特的象征意义，孩子们的创造力是无穷无尽的，通过志愿者老师短暂的提示，便可以将自己的奇思妙想落实在画上。中国青年网通讯员 何欣叶 摄
图为在课堂上，小朋友举手提出问题，志愿者老师指着课件上的问题与答案，积极耐心地为低年段小朋友解决问题。中国青年网通讯员 刘逸天 摄
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