注重陪伴，携手同行

岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 陈兴鹏）

作为一名教师，在与乡村学生交往中，有时会遇到一些学生不听老师的话的情况。这给我带来了一些感悟与心得。首先，我意识到每个学生都是独立的个体，有着自己的思维方式和价值观。和他们建立良好的沟通和关系是非常重要的。

其次，我发现了一些原因导致学生不听老师的话。乡村学生的生活环境可能会影响他们的思维方式和行为习惯。一些学生可能面临家庭困难或社会压力，导致他们对学习和教师产生抵触情绪。了解学生的背景和生活情况，对他们给予理解和支持，以及树立起他们对学习的动力和兴趣，是我面对这个问题的关键。

另外，我也意识到教育方法的灵活性和个性化的重要性。不同学生有不同的学习风格和需求。我尽量采用多样化的教学方法和策略，针对不同学生提供适应性强的教育方案。我尝试让课堂内容更加生动有趣，引入互动的教学活动和示例，激发学生的学习兴趣和主动性。

另外，建立良好的师生关系也是至关重要的。我努力成为学生们的朋友和倾听者，给予他们足够的信任和尊重。通过积极的沟通和互动，我努力理解学生的需求和困难，并帮助他们克服学习上的难题。同时，我也鼓励学生们表达自己的想法和意见，让他们感受到他们的声音被重视和尊重。

此外，持续的激励和鼓励也是引导学生改变行为的重要方法。我努力发现学生的优点和潜力，并给予他们正面的反馈和鼓励。我相信每个学生都有成长的潜力，只需要适当的引导和支持。通过关注他们的进步和成就，我能够激发学生的学习动力和积极性，使他们更倾向于听从老师的指导。

总结起来，与乡村学生交往中遇到学生不听老师的话是一项具有挑战性的任务。通过理解学生的背景和情况，采用个性化的教育方法，建立良好的师生关系，并持续地激励和鼓励学生，我发现可以更有效地引导学生改变行为。这也加深了我对教育的认识和对学生需求的理解，让我更加深入地了解每个学生的独特性，并努力为他们提供更好的教育。

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