教学日常——华北水利水电大学心予爱黔行

7月16日，如同往常一样，爱黔行的志愿者们按时来到坝竹小学继续教学工作。天气也像昨天一样炎热，校门口的水库似乎比昨天降了一些，水面上露出更多的水草。

像往常一样，全校学生签到进校，每张名单上整整齐齐的记录了每一位到校的学生的名字。

支教的生活已经过去一半，回过头好好的看一看、想一想除了那一个个美丽的笑容，那一场场感人的场景外还有很多值得我去回忆、去体会、去挖掘、去了解……

为了这次支教我前期准备了很多，从纪录片到课堂作业都计划完备，但还是有很多情况事先没有做好准备，只能特殊情况特殊对待。

从踏入坝竹小学以来，我一直在想我可以给他们带去什么有价值的东西，是否会对他们产生积极的影响。在这里有很多状况我们不了解，很多时候好心总是办不成好事。所以我的整个支教行动都是比较谨慎的，我相信我至少在知识传授方面没有误导他们。至于身教，我不知道，从他们信任的眼神里我猜想我还不算失败。虽然有时候这种害怕出错的忐忑可能会对我有所束缚，但我仍然觉得这没什么不好，而且我觉得每一个从事教育工作的人都应该对自己的学生怀有一颗敬畏的心，注意自己的言行，因为你所面对的这个星球上最有灵性的小学生，你的一举一动很可能会改变他的一生。但是在和那边的老师接触的过程中我发现我的这个看法太苛求人了，有些老师的做法是在让我震惊，他们正在行不当之举破坏这种灵性，我甚至不知道怎么跟他交流。这也是我唯一不满的地方：他们的某些老师太不注意方法了。但是我不觉得我拥有可以令他们的这些老师有所改变的能力。我能做的就是凭借一己之力来挽回我所能够挽回的损失，避免孩子们因为教育方法的不合理而失去学习的兴趣

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