我也曾思考,为什么要成为一名老师?为什么会有人愿意无偿付出?支教的生活会是什么样子?直到现在,我仍然不理解。机缘巧合之下进入师范学校, 成为一名师范生,可惜我对于教师这个职业存在着些许抗拒。或许是记忆中老师与学生的矛盾纠纷太多,又或许是老师提到过的身体状况欠佳,让我不期待成为教师。
大一开学不久,我便得知一个噩耗。师范生毕业需要规定数量的实践学时,而支教就是一个很好的获取途径。一切都是那么的莫名其妙,自从得知支教可以时,我再也没有考虑过其他途径。大一期间,我一直在幻想,支教的生活是什么样子。在破败的小山村里教书,在于城市割裂开来的地方生活一段时间,并照顾好一群小朋友……幻想过无数场景,我讨厌却不排斥参与支教。
因为迷茫,所以滞留、错过、失去。可我并不想停在原地,我决定去需找答案,所以我来到这里,在烈日炎炎的夏日,成为志愿服务队的一员,为支教活动贡献一份力量,同时探寻我心中真正的想法。
图为队员们开展开班仪式。通讯员 陈艺春 摄
7月11日,作为支教老师的我与小朋友们相见相识。他们可爱的形象满足了我对孩子们的美好幻想,或许支教生活并没有想象中的难熬。在开班仪式结束后 ,我们通过改变样式的“击鼓传花”鼓励小朋友做自我介绍,并展示才艺。《勇气大爆发》音乐的随之响起,孩子们将小玩偶传递下去,开始了互相熟悉的第一步。
图为小朋友自我介绍并表演才艺。通讯员 刘珍珠 摄
还在学校时,我曾有幸采访过同校的三位支教老师,她们真情流露,告诉我她们与孩子们有爱的相处,不舍的留念,以及成为一名无私奉献的支教老师的光荣。来到这里的孩子都是白天家长没时间照顾的,多为农村留守儿童和家庭贫困,我们不仅要辅导作业,教授知识,还要关注孩子们的心理健康状况,带给他们一个快乐暑期班回忆。
所以我想站在三尺讲台,尽我所学所知去点亮那一双双懵懂的眼睛。作为一名志愿者,给予孩子们的关爱比不上父母对他们的关怀。我并也没有想过短短十几天可以改变孩子们的一生,所以我秉持着为他们“启蒙”的心,尽我所能去温暖那一颗颗心灵,让他们感受到世界的精彩和美丽。
我不知道会不会和孩子们相连接,在心灵上相互碰撞。为此我微笑地看着他们,让自己更加的温和友善。早晨,早早来到教室,迎接孩子们的到来;下午,送走所有的孩子,再关上教室的门,和队友们一起踏上回家的路。
真正站在学生面前,我意识到,即使是支教老师也不容易,我不知道自己能不能成为燃烧的火柴,点亮孩子们。起初孩子们自觉写暑假作业,保持着安静,可能是由于才相处的原因,孩子们都没有提出太多疑问,可下午辅导时,大家已经熟悉起来,教室里一片吵闹。孩子们又精力旺盛,聪明又调皮,让我难以招架。但她们会用稚嫩的声音大声喊老师,认真聆听我的讲解。也会忘记太多的不好,只是每天高高兴兴来到这里开始新的一天,开心的和我再次相见。
孩子们的心灵是纯洁而美丽的,我作为一名支教老师,欣赏着孩子水晶般的心灵,在与他们一次次的磨合中,我慢慢学会了更加宽容,慢慢摸索着教育的做法。孩子们对我们的要求并不高,只要我们真心一点,赏识一点,他们就会心满意足。在以后的日子里,我会继续蹲下身子和学生对话,努力着去用自身的行动,去影响他们。
到这里,或许答案已经在我脑子里扎根发芽。虽然还是有些懵懂,但我想,支教结束后,我会真正明白所有答案的深意。(通讯员 刘珍珠)
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