2023年7月11日“名漾”社会实践队为支教的高年级课程开展了一堂引人入胜的指纹学习课。这一课程旨在贯彻科普和安全教育的目的,向学生们介绍指纹的类型和重要性,提高学生的安全意识。
在课堂上,实践队成员通过生动的板书和图片展示,引导学生们学习不同指纹的类型,如弓形纹、箕形纹、环形纹等,并详细讲解了每种指纹的特征和区别。老师还带领同学们使用印泥和纸片记录自己的指纹,协助他们辨别自己的指纹类型,增加了课堂互动和实践,让学生们亲身体验,更深入地了解指纹的奥秘。
实践队成员向学生科普不同指纹类型(唐诗雨 摄)
在课程的最后阶段,实践队成员结合不同的实际案例进行安全教育,强调指纹的重要性和独特性,让学生们明白指纹是一种无法篡改的个体特征,并且在刑事侦查、身份确认等方面具有重要作用。通过这样的案例教学不仅增添了课堂内容的生动性和丰富性,更使学生们对于指纹的认知不仅限于在科普知识,而能进一步关注到安全和个人隐私的保护,为课堂内容进行了升华。
“名漾”社会实践队成员们致力于给学生们提供综合性和有意义的支教内容,为学生们呈现更多有益的科普和安全教育课程,通过寓教于乐的方式,激发学生们的好奇心与求知欲,增强其自我保护意识,培养其科学思维和安全意识,为村镇孩子的成长发展提供实质性的帮助。
实践队成员展示指纹图例(唐诗雨 摄)
数日以来,实践队成员在支教中的沟通与付出同样被孩子们看在眼里、记在心底。课下,实践队成员收到了一份来自孩子们的特殊惊喜: 几位腼腆的女同学送来了她们为实践队成员们准备的花束,表达了对老师发自内心的感谢。教授王贵文曾经说过:“教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教学相长,通过支教历程的磨炼,实践队成员充分体会到以心换心的教育过程。
每一个队员和孩子正像是一枚特殊的指纹,有其灵魂的独特之处,教育不止停在知识的普及,更需要有的放矢、因材施教,用爱感化、用心相处,用真情改变乡村孩子的心灵。
学生为实践队成员送花束 (黎华添 摄)
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