“我的梦想是当一名作家，除此之外，我还喜欢唱歌、跳舞，想成为一个多才多艺的人，将来奉献社会，做一个真正有意义有价值的人。”五年级的小姑娘汪赛赛认真地在纸上写下自己的梦想，水汪汪的大眼睛里满是对未来的美好期待。
古训有言：少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辞。理想信念是小学生道德教育的旗帜，是小学生素质教育的关键。安徽师大文学院赴菖蒲创意写作教学实践团队创新教学形式，开展特色理想信念教育，让孩子“扣好人生的第一颗扣子”，让理想信念的明灯在孩子们的心中闪亮。
悠扬歌声,点亮希望心灯
“当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受。有方向，有决心，有节奏，一起牵着手，向前走……”欢快活泼的歌声回荡在菖蒲村三楼会议室，孩子们的脸上洋溢着阳光般灿烂的笑容，大声唱着歌曲《左手右手》。“小朋友们，听完这首歌，你有什么感想吗？”给孩子们上音乐课的志愿者老师叶诗平面带微笑地问道。“老师，我知道！我们一定要团结一致，朝着一个共同的方向努力！”王薪小朋友迫不及待地举起手站起来说出了自己的感受。“王薪说的很对，我们以后要不要做这样的人呢？”“要——”小朋友们异口同声地回答道，眼睛里闪着亮晶晶的光芒。
理想信念歌曲教育，点亮山村孩子希望心灯。
以音乐为媒介，拉近与孩子的距离，安徽师大志愿者将理想信念教育巧妙融于悠扬歌声之中，没有枯燥的说教，却为山村的孩子们在黑暗中点亮一盏希望的心灯。
小小“微心愿”，承载大梦想
“我希望自己能像安徽师范大学的哥哥姐姐一样，努力向前。”“我的梦想是当一名军人，保家卫国。”“我想当一名服装设计师，设计出许多漂亮的衣服，将美丽带给大家。”“我想要祖国富强，家人幸福快乐”……不一样的梦想，一样的童真与希望。孩子们把自己的“微心愿”虔诚地投到精心制作的“心愿箱”，小小的箱子里承载的不仅是一张张彩色的卡片，更是孩子们对于未来的美好向往与希冀。
孩子们五彩缤纷的心愿，装点了童年的梦想。
以梦想为笔，助力青春成长。在撰写心愿之外，志愿者们以撰写演讲稿为契机，让小朋友们以“我有一个梦想”为题，进行文学创作，感受文字力量，追寻梦想足迹。孩子们的心愿与梦想像彩色的卡片一样绚丽多彩，装饰了整个童年的梦。
问卷调查，助力“心”成长
所有的关注，只是为了更好的前行。为了更好地了解山区孩子理想信念现状，志愿者们开展了关于山区孩子理想信念问卷调查活动，分别对小朋友的人际交往、理想信念等情况进行问卷调研。
此次共发放问卷调查五十余份，所有问卷都采用一对一的形式进行。在问卷结果分析过程中，小朋友们的回答普遍反映出大家对于未来的梦想与想要成为什么样的人有一定的规划与想法，对于读书学习的意义也比较明确。但也有一部分小朋友对于未来的理想缺乏规划，不知道自己的理想是什么，同时对于读书的意义也较为不明确。问卷调查结束后，志愿者们根据问卷调查报告得出调查结果，并设计具体教育方案，与小朋友沟通交流，架设通向理想的思想之桥。
开展理想信念问卷调研，助力山区孩子成长。
培养什么人、怎样培养人，这是一切教育工作的出发点和最终落脚点。不忘初心，砥砺前行，把理想教育作为立身之本。加强孩子们的理想信念和道德品德教育，就是坚定他们的理想信念，构筑他们的精神家园，这既是教育者为学生成长保驾护航的具体举措，也是促进孩子们健康成长和全面发展的现实需要。
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