6月28日至7月8日，南京晓庄学院旅游与社会管理学院学生开展以“启兴化之行、瞩民生之意、助农旅之越”暑期社会实践活动，聚集多民族学生融合赴江苏兴化开展。本次实践团队共参与人数为九个人，其中五名汉族生、两名藏族、一名白族、一名布依族。民族团结与进步，是国家一以贯之的追求，也是社会主义民族精神文明建设的重要工作。让学生感受到了五十六个民族像石榴籽一样紧紧团结的良好氛围，手拉手、心连心、交朋友、加深了解、增进感情，手足相亲、守望相助，前往兴化垛田景区做研究调查。实践已然结束，但影响深远的是感悟，以下是四位少数民族同学实践有感。
徐璐：作为南京晓庄学院的一名大二学生，也作为我国少数民族中白族的一名成员，很荣幸加入暑期实践团队，并在6月28日至7月8日前往兴化垛田开展为期十天的以“启兴化之行，瞩民生之意，助农旅之跃”为主题的调研活动。我们践行陶行知先生的“知行合一”理念，去调查兴化垛田农业文化遗产旅游地的居民感知。在这次实践中，我增长了见识，受益匪浅。让我感受到了五十六个民族像石榴籽一样紧紧团结的良好氛围。我们不仅团队合作互帮互助，在兴化的乡村也深深感受到。我们分工合作一同前往兴化垛田景区调查。让我深刻的感受到农旅融合给兴化的经济带来的变化，当地建设欣欣向荣，尽管在其中还存在着一定的利益矛盾，但不可质疑的是当地绝大部分人都享受了旅游业发展带来的红利，兴化垛田农业文化遗产旅游地的居民感知效果较好，大家都很支持当地旅游业发展，努力朝着共同富裕的方向前进。
索南德吉：我来自西藏，来到江苏学习深知自己当前的任务和责任。我努力学习专业知识，积极参加各类活动，参加社会实践，提高自己各方面的技能、培养好素质、提升人际交往能力。更作为一名在读藏族大学生，很多内地的发展状况（比如：经济、教育、交通、旅游等方面）都不是很了解。因此能够参与本次旅游与社会管理学院“聚访兴化垛田，共携非遗曙光”暑期社会实践团队而感到非常荣幸。我们采取线上线下两种形式进行调研。通过实践了解到关于江苏兴化地区农村经济发展状况，居民思想开放度以及垛田旅游的逐渐知名发展给居民带来的影响及种种方面。实践的学习进一步增长了我的见识，更深入了解到了当今社会的发展状况，让我更加坚定了跟党走的信心。
扎西拉姆：作为一名大二在校学生，也作为少数民族中藏族的一名成员，很开心能在6月28日至7月8日前往兴化垛田开展以“启兴化之行，瞩民生之意，助农旅之跃”为主题的实践调研活动，去调查江苏兴化垛田农业文化遗产旅游地的居民感知。虽然很遗憾的是因为个人原因没能够去线下调研，但是在线上时刻有老师和同学的关爱和指导，积极参与线上实践，深刻领会旅游业发展的光明前景。并且在此次社会实践中能够掌握基本理论知识和实践的运用，巩固学习成果，能对所学知识有了进一步的深化理解，便于更好的学习。进行此次社会实践也让我开阔视野，了解实践地区的社会经济发展状况，让我感受到了其实民族的团结对祖国的发展十分重要，今后我也会更加努力地去学习与实践，为国家民族团结与社会经济发展贡献一份绵薄之力。
杜敏：我来自贵州黔南布依族苗族自治州，身为一名布依族的成员积极响应暑期号召，策划实践活动。让自己感受不同旅游地的居民对于农业文化遗产的感知情况，并结合自己专业的特性，融合农旅发展与文化发展并肩前行。我们对当地居民采取访谈和问卷的形式，尽管七月天气炎热，但我们的赤子之心更加火烈，不间断走访了解千垛景区周边的居民对农业文化遗产的感知，谈笑趣事中也别有一番风味。当然，暑期社会实践已经结束，但社会实践给我带来的影响远远没有结束。带着我久居贵州大山布依族的旅游业与水韵江苏兴化的垛田旅游业相比较相感知，了解学习的内容，升华自己共情的思想，增强少数民族责任感，并且锻炼了自己的能力，体会团队合作的力量，就像少数民族的大家庭一样，民族团结起来能够凝聚起无穷的力量。
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