2023年暑假，为响应国家“三下乡”社会实践活动的号召，关爱致敬退役军人，泰州学院教育科学学院暑期社会实践团队开展了以“拥军爱军，情暖老区”为主题，以泰州黄桥启乐幼儿园为主要基地，面向退役军人子女开展支教活动。7月4日，支教活动的第二天，为提高学前教育专业引领能力，提升“拥军爱军，情暖老区”暑期社会实践团队的保教质量，“拥军爱军，情暖老区”暑期社会实践团队组织部分实践团队成员与本园优秀幼师进行教学研讨，以及跟随幼师入班进行观摩学习。
图为启乐幼儿园幼师与实践团队师生交流沟通幼儿教学活动。泰州学院蒋雨涵 供图
在研讨过程中，本园幼师向实践团队成员传递了“知行合一”的教学理念。在教学过程中，实践团队成员要注意教育的实际性，现场教学活动可能无法像模拟授课一样向孩子呈现教育活动前准备的各个环节，需要团队成员根据孩子的接受程度以及课堂效果进行调整。同时，本园幼师向我们展示如何安排合理的教学课表等等。在本园幼师的指导下，实践团队的九个教研小组进行观摩学习和集体备课，各个成员集思广益，已初步制定了三周的教学计划。
图为实践团队成员以小组为单位交流讨论幼儿教学活动技巧。 泰州学院蒋雨涵 供图
观摩学习以“让儿童的学习拥有无限可能”为核心，聚焦师幼互动、儿童发展、幼儿园环境创设等内容，团队成员积极与优秀幼师进行沟通交流。在观摩学习过程中，团队成员发现幼儿园孩子们在游戏与探究过程中的整体状态是自然、舒适、幸福的。每个孩子都能够沉浸在游戏中，体会到探索的快乐。孩子们的活动资源都来源于生活，充分体现了真游戏、真学习的教育理念。观摩学习为实践团队成员提供了宝贵的学习机会。希望实践团队成员都能将此行所收获的宝贵经验进行内化，将价值最大化，共同助力启乐幼儿园教育高质量发展。
图为实践团队成员跟随幼师入班观摩学习。泰州学院王梦娜 供图
实践团队成员感悟：
以前一直觉得自己不太会和儿童交流，第一次作为助教老师直接面对这么多小朋友们一开始还是有些紧张的。不过并没有想象中的难以对付，而是感受到了来自小朋友们身上的天真可爱，本节课学的是写“天地人你我他”，写字是贯穿一个人一生的事情，所以培养一个好的书写习惯尤其重要。老师的教学非常仔细，我和另一位助教老师也帮助孩子们纠正各种书写错误，握起她们小小的软软的手，带着她们一笔一划地写字。每每孩子们学会一个字，我都由衷地为他们送上表扬，也为他们的进步感到开心，孩子们的成长也许就是老师最大的教学动力吧！
——22小学教育1班糜曜如
第一次接触幼儿教学，与小学教学有很大的区别，幼儿教学需要教师时刻关注每个同学的状况，且教学进度应该适应大部分学生，就比如有一部分小朋友会提前对今天学习的字进行练习，但有的小朋友速度比较慢，需要教师在旁提醒或指导才能顺利。在半天的听课以后，最大的一个感触是，教师面对小朋友时应细心、耐心，但应在小朋友面前建立威严，在出现突发状况时可以及时应对。
——21小学教育3班辛雨蝶
作为小学教育专业的学生，第一次踏入幼儿园的课堂，是那么的陌生而又激动。但走进教室的那一刻，是一群活泼可爱的小脸庞冲着我笑。一开始，我以为我并不能很好地融入它们的游戏之中，仅仅只是在一旁协助老师查看幼儿的安全。直到，有一个小朋友主动来找我讲话，我发现小朋友的世界单纯而又美好，只要你愿意用心和它们一起玩耍，便可以成为很好的朋友，聆听分享她的趣事。这一天我收获满满，虽然并不是非常的专业对口，但是我相信在接下来的日子里我一定会全力以赴去学习、去观察、去融入，给小班的小朋友带去精彩的数学课程。
——21小学教育1班解雨暄
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