从来没有当过班主任的我,还没有尝试过我应该如何教学生。而如今我却要一跃升为班主任,感觉肩上的重任极大。可我非常愿意尝试。在我和班上学生的相处中,感悟颇多。
这是我作为一个老师,一个三下乡实践队员工作的第一天。清晨起床,忙完生活琐事,都已经要开始带领孩子们早读了。在我走进教室时,一种复杂的心情漫上心头。我辛苦几年,学来的知识,现在要倾囊相授,内心是无比开心。但是想起自己未必能控制这群小孩子,应该用何种语言与他们沟通,以及要怎么样控制课堂,对于她们的调皮捣蛋如何处理,内心也是翻山倒海的。
真正上到讲台那一刻,有种自己终于是一名人民教师的自豪感。你曾在心里试想千万遍,都不及此刻。虽然学生没有叫老师好,虽然同学没有及时进课室,但是我内心波动仍然无法平复。我没有试过在学生面前这么严肃,也没试过这么亲切,这一切都是尝试。但是我能做的就只有努力做好份内事,与每一个学生交流,了解他们的世界,及时帮他们解决难题,即便我只是一名实践队员,仅仅是他们十天的班主任。
我们这十天有一个“一学一做”的主题班会,是我们向孩子们宣扬爱国精神,传诵美好品德的途径。因此我们开展这次主题班会是非常有必要的。小学生是国家的新生力量,是国家未来继续发展的后续源泉。
班会开始前,我先让同学说一下自己了解的关于国家领导发表的讲话,引入话题。虽然同学们尚小,但是他们也知道,人民代表大会,主席,军队之类的。之后我再讲解“一学一做”的内涵和意义,虽然晦涩难懂,但同学们的兴致很高。
不得不说他们的求知欲大大超于已成年的我们,她们持着一颗对世界万事万物的好奇心,对于自己知识范围以外的事物迫切的渴望。单纯讲“一学一做”不能是使这个班会得到如期的反响,所以我给他们介绍了几位先进人物的事迹,并且让他们举例身边的好榜样。
最后,班会圆满结束。在此次班会中,我感悟到,学生的积极性都来源于好奇心和求知欲,我要怎样学会一系列的使同学们充分参与班级活动的方法,我是真的希望我的学生们能保持这一颗宝贵的童心。
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