1.1.1 年龄与污水处理认知的列联表分析
污水治理认知被划分“十分了解”“比较了解”“基本了解”“不太了解”四个等级。不同年龄的农村居民在不同偏好下可接受的污水处理认知存在差异，因此本文选取了年龄变量，通过列联表分析其在污水处理认知上差异性，判断年龄的大小与水处理认知的关联性。
针对年龄大小不同的农村居民进行分析，年龄可以划分为四个阶段：少年（20岁以下）、青年（20-40岁）、中年（40-60岁）、老年（60岁以上），以了解不同年龄阶段农村居民对污水处理认知的区别。
提出假设：
H0：变量年龄与变量污水处理认知独立
H1：变量年龄与变量污水处理认知不独立
表 4-5 年龄对污水处理认知的卡方检验
值
df
渐进Sig.（双侧）
Pearson卡方
249.209a
12
0.000
似然比
257.211
12
0.000
线性和线性组合
157.083
1
0.000
由表 4-5可知，Pearson 卡方独立性检验对应 P 值=0.000<0.05 ，拒绝原假设， 认为年龄与其污水处理认知存在显著相关关系。具体差别见表 4-6所示。
表 4-6 年龄对污水处理认知的了解交叉表
污水处理认知等级
十分了解
比较了解
基本了解
不太了解
合计
年龄
少年（20岁以下）
14.5%
26.4%
34.6%
34.5%
100%
青年（20-40岁）
43.3%
32.7%
13.5%
10.5%
100%
中年（40-60岁）
32.1%
45.6%
35.1%
32.1%
100%
老年（60岁以上）
12.1%
18.5%
43.7%
25.7%
100%
合计
72.8%
17.4%
7.2%
2.6%
100%
由表 4-6可以得出不同年龄的农村居民相应的认识等级， 20岁以下的农村居民认知等级占比最大的为“基本了解”，20-40岁的青年的农村居民认知等级占比最大为“十分了解”，40-60岁的中年农村居民认知等级占比最大的为“比较了解”，60岁以上的农村居民认识等级占比最大的为“基本了解”。由此可以看出随着年龄的增长，居民的污水排放认知并没有增强。对于不同年龄的农村居民，基于不同的认识水平而非年龄阶段给出不同的相关改善污水排放的宣传方式，有助于帮助不同层次的农村居民以现有认识水平的基础上进行认识水平的提升。
1.1.2 学历与污水处理认知的列联表分析
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