现在我们离走进社会越来越近了，但是却与社会有了脱节。我们享受着一些工作人员带来的服务，却对于他们的工作一无所知。例如图书管理员这份工作，在张郁同学的印象里，图书管理员是轻松的，很少会有困难的工作。于是，为了解答她心中的疑问，她决定亲自去探索。
此次，张郁同学联系了家乡的大学园区图书馆的工作人员，在了解了有关图书馆管理员的相关工作内容后，便决定在此进行本次的社会实践活动。
张郁同学的工作主要围绕第一个工作内容——把书摆放整齐展开。每人负责一整排书柜，将书柜里的所有书都推到前面的线上，可以拿一本辅助书来推整齐。在整理的过程中需要留意书本的编码，既要与柜子侧边标注的编码一致，又要根据编码按大小来排列，若出现不符合的情况，还需要将它们放置合理的位置上。
刚开始，由于对于这个工作内容的好奇，她充满了兴趣与热情，仿佛身上有着用不完的力气。但是到了后面，一直重复着同样的动作后，她感到了一股疲惫，更多的是来自身心。尤其是返回去看到自己努力整理好的书籍被前来借阅的人们又有些凌乱时，心里还是不好受的。带领她们的管理员也十分体贴，没过一会儿就来提醒她们先休息一下。在这样的工作—休息的合理转换下，心情得到了舒缓。接下来的一天也是这样过来的，虽然会有点疲惫，但是在休息之余可以看看图书放松，也是不错的选择。她发现，图书管理员们在工作的影响下，也有对图书的热爱，空余之时捧在手上的不是手机，而是书籍。
这两个星期基本都是在二楼度过的，但是有两次却不一样。她记得其中一次是第四天，那一天的人手格外的少，于是她被安排去了一楼少儿馆。之前她还小的时候就是在那儿借的书，给我的印象就是有点吵。果然，一进去，那熟悉的“热闹”氛围迎面而来。为什么人手比上面任何一楼都多但是还不够，是有原因的。这一楼的阅读者大多是孩子，有些小到甚至还没读幼儿园，他们对于图书的摆放与管理还没有很好的认知，常常会出现借来的书无法放回原位，这就导致大大增加了她们的工作量。其次，一些调皮的孩子会将书架上的书籍全部推到里面，这一行为与她们的整书规则大相径庭，有时她们刚摆放整齐的书籍没一会儿就搞乱了。因此，长时间呆在这一馆也不得不怨声连连。
在这次的社会实践中张郁同学收获颇丰，不仅仅是对图书管理员这个工作有了更多的了解和理解，而更是从他们的角度懂得了许多处理事务的态度以及人际交往的能力。例如，她明白人需要将心比心，但是在这次的实践过程中，当她发现调皮的孩子将整理好的图书打乱时，内心十分的恼火与沮丧，这也能让她明白将心比心的重要性。同时，如果你没有接触过他们的工作，从他们的角度来看待事物怎么能够理解他们工作的艰辛、生活的烦恼呢？也许，在学校学习的理论知识，很多很多几乎是面面俱到，而在实际工作中很可能是书本上的知识一点都用不到。作为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，通过他们的角度去理解他们的生活助理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能在带着幼稚、茫然的眼神走进社会，就像我们当初走进大学一样。
不过，知识的积累也是非常重要的知识，有如人的血液人缺少的血液身体就会衰弱人，缺少了知识头脑，就会枯竭。这次接触的图书管理员对我来说很陌生，要想把工作做好就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解才能更好的应用与工作中。
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