支教日记丨“微光·炬火”支教团成员 汪国君

这是我第一次参加支教活动，通过云教育与一群善良、活泼、开朗的小朋友开始一场思想的碰撞。在开课前每天与朋友商量课程内容，要做什么样的课件，在课堂中增加什么样的内容不会让他们觉得枯燥乏味，以及我应该如何更好地让他们理解课程内容和更加积极踊跃的参加到互动当中等，这一切要负责的内容对我来说既陌生但又充满信心。

本次活动中我负责的是历史课程，因个人对传统服饰的喜欢，刚开始的计划是讲传统服饰的发展演变，课件已准备完毕，可经过多方访问，发现更多人喜欢历史人物的奇闻异事，零时的课程内容更改，打乱了原本的计划，我开始匆忙的查找资料，重新准备课件。第一堂课讲的是李白，因为害怕自己能力不足，无法让同学学会新知识，十分的紧张与害怕，但幸好同学们非常配合，课程圆满完成了。第二堂课讲的是李白的小迷弟杜甫，相比于第一堂课程，因为经验的积累以及反复多次的演练，第二堂课有了很大的进步。

在茫茫人海中，缘分是多么奇妙，让我在陪读和辅导活动中我遇到了姚靖琪小朋友，初识她叫我老师，到后面熟悉之后，她开始叫我姐姐。她第一次请教我数学题时，我的内心是害怕的，严重偏科的我怕教不好她，自己做完，还会在找朋友确定一遍，才会给琪琪小朋友讲解，在给她的讲解中，她的肯定慢慢让我找回了自信。两周的支教结束后，她再次向我请教问题时，我好像一瞬间明白了，支教并不只停留在为其两周的课程讲解中，还可以为小朋友提供一条寻求帮助途径，帮他们解决疑问，带他们接触更多平时课堂中老师不会讲解的知识。

遗憾的是，这次活动因为疫情影响，在线上举行，希望下次暑假可以与现实中的他们会面，在此之前我也会完善自己，希望下次能呈现出更精彩的课堂！

希望是永恒之光，只要希望在，微光终成炬火！

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