“千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。”值此寒冬之际，山东科技大学能源学院“SW智创”云实践团队依托线上平台，以SolidWorks软件操作及模型绘制为主要教学内容来为学院22级新生进行普及讲解，同时也为学弟学妹传授一些比赛方面的相关知识与经验。
本次实践结合疫情防控要求同时，考虑到参讲人员群体复杂且地域分布分散，经团队全体讨论决定采取线上“一对多”的教学方式完成本次任务，即将22级新生分配给团队中精通SolidWorks的成员，同时编排成组，统一安排教学视频，但在学习模式与学习进度上各组可自行安排。形成“求同存异”的形式。 在教学任务开展之初，实践小队的队长利用腾讯会议召开了此次教学的动员大会暨实践活动启动仪式，旨在让组内成员了解到此次实践的目的以及实践活动的具体安排。
为了便于学习，我们将教学视频划分为不同的部分进行教学。第一部分学习的内容主要分为三大板块。第一，针对SolidWorks软件开发功能，让学员了解软件使用场景及其便利性。第二，是SolidWorks软件界面的详细讲解，其中主要是对于常用软件功能的讲解。第三，深入学习软件前导视栏和系统选项功能。学习完毕后，学员对学习过程中存在的问题进行反馈，首先进行组内解答，解答不了可以“共享问题”进行解决。
在实际开展教学工作后，各学员积极配合组长的安排，努力学习，认真练习。每个学员的学习情况各不相同，对知识的掌握能力各有差别。但这并不影响教学，相反这正是我们教学的特色之处——差异化教学，根据学员自身的实际学习能力，合理安排教学视频的学习进度，做到让学员真正掌握知识。
第一阶段的工作顺利开展，团队成员各司其职，学员学习认真努力，“云上实践”如火如荼的进行。团队成员进一步夯实了自己的软件知识基础以及实际操作能力，增强了大学生科技创新本领。对于参加人员，一方面，普及了他们对于建模功能软件的知识，另一方面，也提高他们的创新思维能力。在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，为之后的研究及学习夯实基础、添砖加瓦，以便更好实现自身全面发展，投身于社会主义现代化建设中去！
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