新冠疫情以来，全国各地的中小学不同程度地经历了居家隔离和上网课，数以万计的学生们因疫情而被迫“家里蹲”，那么学生群体的学生状态如何呢？从2022年10月以来，临沂市再次采用线上的网课模式，并推行了一系列确保网课正常进行的举措。抗疫温情调研队的成员深入社区内部，进行实地走访，在本次活动中，我们采用抽样调查的方式，随机选择居民进行询问和采访。
在走访过程中，我们采用“突击检查”的方式来观察学生的学习状态，以便得到最真实的结果，通过走访我们发现，两个多月以来的网课生活中，比较常见的场景主要有以下四种。场景一：电脑上正放着老师在上课的视频，手里却拿着手机在追不久前才更新的番剧或综艺。场景二：与家人开心吃饭的时候，突然想起来马上是网课作业提交的时间截点。场景三：骂完弟妹2倍速看网课录播之后，回到房间在自己的网课时间继续放飞自我。场景四：一边刷着微博抱怨怎么还不开学，一边又为各个地方逐渐明确开学时间恐慌不已。总之，疫情之下，你我皆是“网课学困生”，一边怀着学不进去的内疚感与罪恶感，一边享受着娱乐休闲的快感。
当然还有部分学生是在认真学习的，他们心怀梦想，并克服万难为之努力。
有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终为楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。希望疫情之下的“网课学困生”，能够克服困难，认真学习，不负韶华。
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新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任。只有青年原意主动去了解历史，了解过去，从历史中汲取前进的动力，我们才有传承，我们才能有进步的力量。不懂得传承，不从历史中学习……
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