老师首先通过视频导入,给学生播放多个皮影戏介绍视频,带领学生从不同的方向、不同的角度认识皮影戏,感受皮影戏的魅力。随后运用PPT向学生讲解所搜集到的与皮影戏相关的知识,讲解皮影戏简介。并且通过视频了解皮影戏的制作过程,并运用PPT动画,展示出皮影戏部分制作过程,让学生在了解皮影戏制作过程的同时,知晓PPT动画的相关技巧,使学生感受科技与传统手工艺的碰撞。之后老师讲授皮影戏的表演形式及历史渊源,并通过视频了解皮影戏的艺术流派,观看海宁皮影戏、陆丰皮影戏《三打白骨精》。最后,介绍皮影戏的艺术特点,武打场面是紧锣密鼓,影人枪来剑往、上下翻腾,热闹非凡。而文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕、优美动听。或激昂或缠绵,有喜有悲、声情并茂,动人心弦。
教师是“导“不是“演”,常见有的教师讲堂上滔滔不绝、侃侃而谈,豪情飞扬,学生听得津津乐道、陶醉其中这种教师其实是在“演”,而不在“导”。
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7.12日。实践活动的第十五日,-今天是我们暑期社会实践队实践活动的最后一天,在经过了14天的实践活动以后,队员们终于把本次实践队的所有任务,圆满完成,因此今天的任务,主要是将实践队……
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7.11日。实践活动的第十四日,今天是我们实践活动的倒数第二天,经过十三天,队员们的努力与学习,终于把本次实践活动的任务全部圆满完成,从一开始的黄庄小米标志设计与包装设计,到第二……
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7.10日。实践活动的第十三日,讲过昨天的初步汇报和定稿以后,队员们将老师和队员们提出的建议和指导进行应用于参考,对于实践队初步设计的作品进行修改和调整,队员们积极发表自己的意见……
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7.9日。实践活动的第十二日,昨天的活动中,队长在指导教师的指导下,将石墨面粉的设计任务进行了分配,标志设计组负责石墨面粉品牌标志设计,包装设计组负责石墨面粉包装设计。两个小组……
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7.8日。实践活动的第十一日,在实践队伍三天的努力下,黄庄小米的品牌标志设计以及黄庄小米包装设计已经完成,队员们在这三天中积极应对,用心设计,每隔一天都会整理当前阶段的成果和资……
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7.7日。实践活动的第十日,经过昨天的讨论和研究,我们实践队的两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计的成果汇报以及定稿的工作,今天,我们两小组的成员,在工作室二,……
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7.6日。实践活动的第九日,z昨天,我们实践队的队员分成了两个小组,分别进行,黄庄小米的标志设计,以及包装设计,今天,我们两小组的成员,在工作室二,进行了初步的汇报工作,两个小组……
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7.5日。实践活动的第八日,经过了一周的讨论和整理以后,我们睡觉哦就队伍决定选择黄庄小米进行小微企业品牌形象设计,作为实践活动对象,因此今天的任务是进行,根据现有的实践队员进行……
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