为了解“双减”背景下社区教育现状，认识社区教育在儿童成长和“双减”政策实施中的作用，为社区教育和儿童成长贡献一份力量，双减“童”行实践队于7月2日前往日照市大连路社区服务中心，进行志愿服务和调研访谈。
人文素养课，修德习惯成
双减“童”行实践队的队员们首先参与了国学课与书法课志愿服务。
国学课所教授的是被誉为“三大启蒙读物”之一的《三字经》。《三字经》不仅短小精悍、朗朗上口，更向初识文字的儿童讲述着华夏千古之事，传递着仁、义、诚、敬、孝的美好品格。课堂上，孩子们先随老师齐声朗诵，然后再随音乐与家长拍手唱和。童声稚嫩而铿锵，文字精炼而押韵，乐曲婉转而灵动。一时间，孩子们纯真的灵魂仿佛插上了哲思的翅膀，飞出屋室，挣脱枷锁，翱翔在中华文化这片广博的天空中。孩子们笑着、唱着，队员们们诵读着、感动着，大家沉浸于课堂融洽的学习氛围中，陶醉于文化与精神所营造的美好意境中，共同见证孩子们向文化与品格之殿堂所迈出的第一步。
书法课分为软笔书法和硬笔书法两部分。这节课讲授的是硬笔书法，孩子们围坐在桌前，专心聆听老师的讲解，然后一笔一划地练习。队员们为他们做示范，并耐心地纠正字体笔画与结构。队员们惊奇地发现，孩子们从容自信地完成着每一笔的起与落，仿佛将平日的活力与顽皮尽数收敛，只留下满室静谧，一心静气。墨与纸的幽香中，他们习得起落完整，练习字字认真；身与心的修养中，他们学会有始有终，懂得踏实做人。
与学校课堂上基础知识的讲授不同，社区开设的国学与书法皆是人文素养课。孩子们诵读的是经典，书写的是艺术，在潜移默化中提升的却是人文情怀，养成的却是坚毅笃信的美好品格。
而这种文化底蕴与品德修养也将成为伴随他们一生的财富。
图为双减“童”行队队员与小朋友们在国学课上互动
中青网通讯员 崔依蒙 摄
活动实践多，全面促发展
“双减”政策落地后，儿童课业负担大幅减少，如何儿童的课余生活，如何用健康、有益的课余活动促进儿童的全面发展，成为了家长们共同的问题。而社区教育则为此提供了解决之道。
除了队员们参与的国学课和书法课，社区服务中心还开设了舞蹈课、象棋课等课程，并举办面食制作、辅食制作、绘画等活动。丰富多彩的课程帮助儿童发展自己的兴趣爱好，释放蓬勃朝气，生龙活虎地投入到学习和实践中。舞蹈室明亮宽敞，儿童在在自由的空间中放飞身心，在灵动的舞蹈中练就自信；棋室的设计典雅而不失童趣，儿童置身其中既能静心思考，又能开拓自己的思维，发掘出独属于儿童的那份智慧；健身房也是孩子们的乐园，孩子们在课余时间来到健身房，锻炼身体，释放自己的活力。观看活动照片，孩子们头戴厨师帽，腰系围裙，挽起小袖子，学习与体验面食与辅食的制作。他们在活动中亲身实践，掌握基本的生活技能，同时也在心里种下了勤劳的种子。
在社会飞速发展的今天，“德、智、体、美、劳”每一方面的发展对于儿童的成长都具有重要意义。社区服务中心活动丰富而有益，让儿童在实践中、快乐中学习科学文化知识，养成良好的品格，锻炼强健的体魄，学会欣赏美与创造美，习得基本劳动观念与技能，成为一个全面发展的人。
互动与陪伴，成长之乐园
过去，迫于学校学习和课外培训压力，孩子忙于课内外学习任务，家长忙于家校之间的奔波，亲子交流的时间少之又少。“双减”政策落地后，孩子们拥有了大量课余时间，但许多家长不知道如何与孩子进行有效的交流，也不知道应该在哪儿开展亲子活动。此时，便需社区教育来补位，以社区教育促进家庭教育高效化，促进儿童健康成长。
社区开设诸如国学课等亲子课堂，让家长和孩子在共同学习中增进感情；开设各式讲座，为家庭教育进行专业辅导。社区服务中心一楼的图书馆也成为了被受欢迎的亲子打卡地。图书馆中书籍分区域、层次摆放，每个年龄段的小朋友都可以在此寻到属于自己的乐土：幼儿们坐在软垫上听妈妈讲述绘本里的故事，刚刚识字的小朋友们围桌而坐小声分享着自己喜欢的童话，而大孩子们则在家长的引导下学习科学文化知识……社区教育不仅为家庭教育提供了专业的指导，更为亲子交流和同伴间的互动提供了安全、宽松的环境，让儿童在家长的陪伴和来自伙伴的友谊中健康成长！
服务与调研，实践收获丰
随着志愿服务与调研访谈的结束，双减“童”行队的实践活动也接近了尾声。孩子们的欢声笑语留在了队员们的脑海里，家长们的真情实感也触动着队员们的心扉。队员们真切地感受到社区教育在“双减”政策实施中的重要作用，也真正认识到社区在儿童成长中的引导作用。虽然此次活动已经告一段落，但双减“童”行队将继续跟进社区教育的发展，与儿童一起成长！（通讯员：汪梦瑶）
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