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至“善”至“美”社会实践队:倾情支教,筑梦温厝

来源:中山大学新华学院 作者:樱

以美育培养时代新人

支教,是一个“但行好事,莫问前程”的过程。真情付出、接力奋斗,把爱和知识的种子撒在孩子们心里,至“善”至“美”社会实践队坚信:教育是什么样子,明天就是什么样子。

音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和创造音乐为主的审美活动。音乐以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类历史的发展,伴随我们每一天的生活。在音乐课程中,队员和孩子们一起学习并合唱《孤勇者》和《开心往前飞》。

“谁说站在光里的才算英雄”

“前进需要勇气,一直往前飞”

在歌曲中教会孩子们:生活中的各种磨难,需要更多的勇气来面对。

创意DIY手工坊

手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动。动手做得越多,能够学到的东西就越多。手工能够为孩子带来实操能力的锻炼,也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。独立完成一件手工制作品是需要手脑齐用的,在这个过程中孩子们也会遇到很多的问题,如果能坚持做完,也是一种独立自主的表现。 在手工制作过程中,往往需要孩子之间进行相互的配合和帮助。队员首先带领孩子们了解并欣赏剪纸文化,他们对此表现出极大的兴趣。孩子们分为两个小组,由队员引导并教学如何制作剪纸。在手工制作过程中,孩子们发挥自己的想象力,亲手创造出属于他们自己的作品。

国学经典,诵以咏叹

国学就像一面镜子,明镜可以通史,反之亦能慧人。它教会我们处事之道、为人之方;它告诉我们,如何做一个对国家、对民族有贡献的人。实践队队员通过开展一系列游戏激发学生好奇心,让孩子们在游戏中学会思考、总结经验。 队员还通过举例国学经典名句,为孩子们解析句子中的内涵,让他们在学习中悟出人生道理。国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着孩子们的人格,提升着孩子们的素养。

阳光体育与我同行

习近平总书记说:“文明其精神,野蛮其体魄。”并强调“我说的野蛮其体魄就是强身健体。”习总书记的殷殷话语寄托了对广大青少年“强壮身体、创造文明、改变世界”的厚望。体育课程中,队员首先提醒孩子们需要注意的事项,以确保孩子们的安全。球场上朝气蓬勃,充满了青春活力。运动作为生命的礼赞,它发展身心、充实生活,提高我们生活质量。温厝村的孩子们跟着队员在球场上奔跑、跳跃,一起感受体育运动的魅力。

总结

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。教育是一个潜移默化的过程,成长是需要积累的。有人说,支教是去当老师,传授知识。而我们至“善”至“美”社会实践队通过实践,感受到支教是用真心和努力去与孩子们共同进步的过程。支教,到底是为了什么?我们得出的答案:既是为了孩子,也是为了心中的那一方净土。支教在成就他人的同时,更是成就了自己。

(文|刘金丰/至“善”至“美”社会实践队供稿)

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