探寻智能传播现状，助力科技创新发展
科技立则民族立，科技强则国家强。在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科协第十次全国代表大会上习近平总书记强调指出：“加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。”为进一步深入了解当下科技传播现状，探索科技馆智能化传播方式的优化路径，7月14日，曲阜师范大学管理学院智行科传实践队前往聊城市东昌府区科技馆展开实地调研并对来访的学生进行科学知识讲解，提高青少年科学素养，助力科技文化知识的传播。
在实践活动的前期准备工作中，实践队员们搜集了当下科技在智能终端、远程医疗、在线教育以及人工智能、大数据、区块链、量子通信等新兴技术应用方面的资料，研读党的十八大以来党中央对新时代科技创新的谋篇布局，掌握优化科技馆智能化传播方式的关键所在以及科技创新发展的新趋势。与此同时，智行科传实践队的队员们以山东省各地区不同类型的科技馆的历史资料和最新文件为基础并结合身边周围教师和学生的意见，各司其职，分工协作，在较短的时间内充分准备完成了多类型、全方面的实践调研采访问题并制定了一套详细周密的调查问卷，为此次科技馆的实践调研活动的有序开展奠定了良好的基础。
此次社会实践活动的问卷调查主要采取“线上+线下”的方式，问卷调查的群体主要面向山东省各个地区科技馆的工作人员、青少年以及社会其他不同行业的人群，涵盖了社会的各类群体，充分保证调查问卷主体的多样性和广泛性，增强调查数据的可靠度和真实度。此次问卷调查充分利用了互联网的普及和大众媒体传播的强大功能，共发放了300份问卷，其中有效问卷约280份。在实地问卷调查的过程中，实践队员们分别邀请聊城市科技馆中不同年龄阶段的参观者和工作人员填写调查问卷，全面了解当下科技传播方式的发展现状以及大众对科技馆在科学文化传播中建议。通过此次的问卷调查，实践队员们发现大多数的参观者为幼儿和青少年，科技馆在传播科学文化知识以及培养青少年科技理论素养和实践创新能力方面具有重要的意义。百分之九十以上的参观者认为科技馆为大众搭建了丰富的科学体验平台，提供了多元化的科普教育服务，但是也有不足百分之十的参观者表示很多科技馆智能化传播方式只停留在表面，很难在参观中真正学习到科学知识和感受到创新思维。当下，科技馆智能化科学传播方式处于良好的发展趋势，但仍存在很多问题亟待解决。
实践队员们在此次调研活动过程中，分为三组分别采访了聊城科技馆近二十位参观者并与科技馆的工作人员进行了深入交流。实践队员们在与工作人员的交流中了解到，科技馆分为展览馆和人工智能创客空间两个部分，展览馆通过声、光、电、磁、数学与多媒体相结合的方式，直观的展现了物理、数学等原理知识，适合任意年龄段的孩子，主要以启迪科学知识为主题，激发科学兴趣为目的，提高孩子对科学知识学习的兴趣。人工智能创客空间主要是创意编程课堂，孩子们在经过图形化编程的初、中、高级学习后，可以利用无人机编程软件，自主来进行编程。科技馆的实地探索能够引发学生学习和研究的兴趣，从而使静态知识动态化、体验化，促进学生学思结合、学以致用。
随着调研过程的深入，实践队员们跟随聊城市科技馆的工作人员参观了科学巨匠展示墙、光影魔幻、力与运动、电磁探秘、万物皆数、声学魅力等各种科技展示，切身感受到科技文化的无限魅力。实践队员们还了解到，聊城市科技馆是聊城近年来新建成的一所科普教育基地，提供实物展览、科普课堂、创新实践多项科学公益服务，助力当地多所中、小学科技力量的传播发展，是智能化传播科学知识重要途径。与此同时，在科技馆的工作人员的指导下，智行科传实践队队员穿上科技馆讲解服装，带领当日来访科技馆的幼儿园小朋友进行参观并讲解相关科学知识和科学现象的原理，启发小朋友们对科学知识的进一步思考和实践。
通过此次实地调研活动，智行科传实践队队员不仅进一步了解到当下科技馆智能化科学传播方式的现状以及大众对传扬科技精神的态度与观点，也意识到发展道路上隐含的问题同样不可忽略。当下科技馆的智能化传播不能只仅仅固守传统的发展方式，只有不断探寻新的发展道路，立本出新，才能进一步促进科技创新及相关科技产业的蓬勃发展，不断提高科技文化水平，建设科技强国。
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