扬科技之帆，促创新之力
——智行科传实践队实践纪实
随着中国经济和社会的不断发展，公众对科学科技的需求日益迫切，因此科普工作是提高全民族文化素质的重要举措，为使科技传播的内容和形式进行创新，开拓思想，探索科普工作的新形式、新方法、提高科普工作的成效，曲阜师范大学管理学院智行科传实践队队员于2022年7月14日前往日照市科技馆，深度了解科技馆智能传播方式及优化方式。
设计问卷，初窥门径
在实践前期，管理学院智行科传实践队首先收集了现阶段科技知识的传播途径，队长在对相关内容充分了解之后确定实践时间为7月7日-7月14日，实践地点为队员所在地附近的科技馆。
在确定好实践时间和地点之后，队长在队内进行了分工，同时队长强调队员实践之前需要上报时间和地点，并佩戴口罩做好防疫措施。并且为了进一步了解群众对于科技传播方式的意见和建议，智行科传实践队队员首先设计了本次实践的调查问卷，通过真实的数据为后续实践打好基础；通过查找资料和询问身边亲友，实践队员确定实践问卷围绕科技馆参观的目的、方式、获得科学知识的途径和对科技馆传播科学知识的方式等方面分别设计了不同的问题，形成了一份完整的问卷，先由实践队员在线上积极转发宣传，邀请大家填写问卷。
实地调查，深入了解
为保证实践结果的真实性，可靠性以及全面性，7月13日实践队员先在所在社区邀请居民填写调查问卷，了解他们对于科技馆科学知识传播的意见和看法。
7月14日，智行科传实践队队员们来到日照市科技馆，对参观科技馆的游客进行问卷发放并且对于科技馆工作人员进行采访交流。在参观游览过程中实践队员观察到：参观科技馆的游客年龄大多在15-30岁之间，同时有一小部分游客是陪同子女参观科技馆，实践队员对这部分游客发放了调查问卷，采访询问他们参观科技馆的原因，并就问卷上的相关问题与参观人员讨论交流。
回收完参观游客的问卷之后，实践队员对科技馆的工作人员进行了采访，询问工作人员认为科技馆在科学知识传播中的作用和途径，进而得到相关的优化改进方法。在采访中工作人员表示:当地的科技馆对于科技传播面临着科技宣传力度不够，群众缺乏对于科技知识掌握的意识，科技传播方式较为单一，缺乏专业技术人员等困难。他们更加倾向于便捷和新颖的方式，比如VR体验、机器人互动、实验课堂等可以实际动手操作的方式来了解科学知识，可以近距离的感受科技的进步。
整理数据，得出结果
7月15日，智行科传实践队队员将实践期间发放的问卷数据进行整理分析，并分享实践中的心得体会，实践队员整理采访和调查相关数据时发现，随着科技的进步越来越多的群众来到科技馆学习科学知识，并且和传统的游览参观、科技讲座等方式相比，VR体验、机器人互动等科学实际应用更能吸引游客关注，通过这种新型方式进行科技传播效率更高效果更好，游客能学到不同种类的科技知识，这对于科技传播有着重大意义。
与此同时，问卷结果表示被调查者希望科学原理传播与实际应用更贴合，他们更加喜欢通过实践的方式来学习了解科学知识，同时科技馆也需要加强管理，注重科学知识的传播，通过这种新型方式进行科技传播效率更高效果更好，游客能学到不同种类的科技知识，这对于科技传播有着重大意义，打造集休闲旅游和科普基地为一体的科技馆。
通过本次实践智行科传实践队得出在信息技术飞速发展的当今世界，科技馆要充分利用互联网的这一特点，积极扩大科普宜传的覆盖面，丰富科普宣传内容，不断创新科普宜传形式，突出重点、亮点，对于扩大科普宜传教育覆盖面，因此将实践与科学知识融合是一个非常重要而又十分行之有效的举措。
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