今天，我和小张同学的共读活动也算是告一段落了。回忆起一个星期的点点滴滴，作为领读的大学生，我同样也感到收获满满。
我们选择的书目是一本所有人都耳熟能详，但是同样百读不厌的《水浒传》。小张同学是出于课程的需要，而我同样想在这个假期重温这一经典名著。于是我们一拍即合，选择这样一本书作为我们共读的书目。
对于这样一本经典的作品，我和小张同学都对其中的主要情节有大致的了解。所以这次阅读过程中，我们决定不以故事情节为线索，而是以人物为中心，每个人从书中百余位英雄中选出自己最喜欢的一位或者几位，然后试着从书中的找到具体的情节作为佐证，彼此说服对方同样喜欢上他/她。
和常见的划定章节阅读计划、分析情节等方式来说，这样的模式对小张同学来说好像更有意思一些。我们每天都互相打卡，说说自己读了书的哪些部分，看到了什么有意思的内容，有哪些有趣的思考。我们彼此从互相的观点中收获自己没有的东西，也算是双向的“教学相长”吧！
最后分享人物的时候，小张同学选择的是一个传统的英雄：武松。但是他分析这个人物的方式让我感到非常的惊喜：小张同学不仅细致地梳理了《水浒传》中武松出场的章节和他的行动、分析了在《水浒传》文本中武松的特质，他还自己在网上查找资料，比较了作为历史人物的“武松”和作为《水浒传》一书中一个角色的“武松”。这是我从来没有预想到的分析方式。虽然小张同学并没有写长篇大论的分析内容，但是这种比较文学的视角，这种看待问题的方式的闪光之处胜过了万语千言。
我分析的人物是和武松关系密切的潘金莲。选择她倒不是因为“喜欢这个角色”这种原因，更多的是这个角色背后所体现的社会背景和作者的态度。期间我们也针对这个角色的是是非非展开了比较激烈的“讨论”，可以说是“真理越辩越明”吧！
“读万卷书，行万里路。”本次共读活动告诉我，陪伴和阅读或许是所有人成长的一束阳光吧！
http://www.dxsbao.com/shijian/512605.html
点此复制本页地址
【教科】我院组织参观西部计划教育展馆为加强青年学子对我校西部计划工作的了解，弘扬志愿服务精神，培养青年学子的家国情怀，3月27日，教育科学学院组织同学们到文华苑参观西部计划教育……
王海燕 杨鑫淼 吴 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为增强全院师生对睡眠健康的认识，倡导科学睡眠理念，3月20日，教育科学学院分工会联合聊城市人民医院在4#C121开展了第二十五个“世界睡眠日”义诊活动。聊城市人民医院麻醉科和耳鼻喉科的……
吴依凡 王婧宇 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为深入学习贯彻中央八项规定精神，扎实开展好深入贯彻中央八项规定精神学习教育，3月25日，教育科学学院党委在4#C214召开深入贯彻中央八项规定精神学习教育启动会议。学院党委书记王迎秋主……
毕延琛 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为加强宣传引导，深化教师思想认识，增强政治自觉，推动安全工作落实，3月20日，教育科学学院在4#C221组织开展全体教工安全教育专题政治理论学习，学习由党委书记王迎秋主持。党委副书记吴……
刘雨佳 李晓斐 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
【教科】我院“红途铸梦”服务队赴黄山路社区开展“赓续红色血脉致敬时代楷模”社区实践为弘扬红色革命精神，传承榜样力量，引导青少年厚植爱国情怀，3月8日，教育科学学院“红途铸梦”服……
杨佳美 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
3月16日，教育科学学院在西校区北操场开展心理素质拓展嘉年华活动。本次活动面向大一和大二年级同学，共组建8支队伍，每支队伍由8名同学组成。本次活动将心理健康教育与体育运动巧妙融合，……
徐源璐 吴依凡 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为引导同学们探索内心世界，释放情绪压力，实现心灵的疗愈与成长，3月15日，教育科学学院在4#C121开展“绘心绘意愈见美好”心理绘画疗愈展。活动伊始，主讲人详细介绍了评选规则，作品将从……
毛思宇 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为传承和弘扬雷锋精神，培养同学们的爱国情怀和社会责任感，3月5日，教育科学学院在11#A601举办“传承雷锋精神争做时代先锋”主题观影活动。活动伊始，主持人就本次主题观影活动展开细致介……
蔡梦娇 王梦涵 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
