为期十四天的支教生活，终于圆满落幕。这十四天的经历，真的可以说令我们“十分难忘”。难忘31号凌晨的“惊险”，难忘1号早晨开营仪式的“手忙脚乱”···但要说最难忘的，一定是东胜小学的孩子们，他们是那样天真可爱，聪明好学，对自己的未来充满期待，不论当下的生活环境如何，对梦想依旧执着。
作为东胜小学支队的支队长，我深知这十四天有多么不容易，我的队员是最好的、最能吃苦的、最最乐观向上的，如果没有他们的支持，也无法换来目前的好成果。所以在总结之前，我想发自内心地感谢我的团队，感谢这里面的每一个人，此次支教活动的顺利开展，离不开他们的每一份付出，谢谢你们，谢谢那不尽的真诚付出。
我们这支队伍在成员组成上和其他队伍相比有很大不同，每一个都是我通过筛选简历面试后招募进来的，没有通过官方途径去组队。所以我对于队伍里面的每一名成员的优缺点以及擅长方面，都是比较了解的。除此之外，因为大家都是来自同一个大学的，所以在“面基”之后的三四天，大家都磨合得非常非常好了，在工作配合方面也是相当的默契。
谈起东胜小学的孩子们，我突然一瞬间想不到很多的词语去形容、去描述他们的美好。词语匮乏的我，只能用最最原始的、不加其他华丽辞藻修饰的“可爱”来形容他们。在支教之前，我没有过任何当老师或者当家教的经验，只是凭着一腔热血与激情来到了这里。在经过一小段时间的培训后，我渐渐摸索到了一些教学上的方法。但真的与实践相结合时，我发现往往很多理论上的东西，是需要通过一些其他的方式去实践的。
“教育是需要循循善诱的”，这是我此次支教的最大收获。这句话在教育小学生上特别重要，在教育小孩时，如果采用成年人那套说理的方式，你会发现是完全行不通的。直接和小朋友讲道理，他们可能还不能完全理解，甚至还会大闹一场。所以最好的方式是一点点耐心地引导他们，让他们逐渐明白自己的错误之处，并告诉他们正确的方式应该是怎么样的。现在我还能想起那天小红和小蓝打架之后被一班的班主任带来办公室教育，我在一旁“观摩”如何正确教育学生，那场面真的叫一个“难忘”，小红和小蓝全程不敢讲话顶嘴，在教育之后，他俩还互相鞠躬道歉，最后这俩人拉着小手回去的~其实在支教的过程中还发生许许多多的趣事，每每想起，嘴角都抑制不住上扬。
这次在东胜小学开设的课程全都是创新性课程，为孩子们带来许多课外知识。特别要在这里提到的是我们新开的“五谷画”课程。这个是我们从我们的大学——西北农林科技大学那边引过来的课程。五谷画是我国传统民间工艺，具有独特审美价值。通过介绍五谷画的起源和制作方法，让学生体会五谷之美、人与自然和谐之美，同时培养学生尊重五谷文化的习惯。孩子们非常喜欢，作品富有创意，效果非常好。
在广西十万大山深处，有一群奋力追梦的孩子。他们渴望知识的浇灌，梦想走出大山，看看外面的世界。近年来，国家不断推行平衡教育资源政策，极大提高了壮乡孩子的教育水平。但由于长期历史遗留问题、教育人才流失等难题，教育发展仍存在壁垒。在他们清澈的眼神里，满含对大千世界的向往。要想实现走出大山的梦想，唯有教育是最优解。
我想呼吁更多的有志大学生，多多关注和支持家乡的教育事业，为乡村教育问题发青年之声，献青春之智，聚青春之力。
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