支教，一个崇高神圣的使命，对于三下乡实践团队爱心支教组成员来说，感触尤为深刻。
2022年7月4日，是我们支教生活的第一天，是一个难忘的日子，也是我作为老师第一次登上讲台，以前的我们都是坐在下面聆听老师的讲授，今天我们成为了讲授的那一个人，当我站上讲台，以一名指教老师的身份立于小学生们的面前，怀着即期待又紧张的心情登上讲台。
在这二十天中，我总能看到队友们穿着队服忙碌的身影，忙着备课、策划活动、训练学生、和学生分享一些有趣的事物……课堂里，有他们竭尽全力上课的影子；操场上，有他们教导学生跳广播体操，一起玩游戏；空闲时，有大家一起玩游戏，一起聊天；还有大家一起探讨每天的感受……这就是我们的团队，经过这二十天的相处，大家都逐渐认识了对方，每个人的相处都很愉快。尽管支教的条件比较艰苦，天气炎热，教室没有空调，设备也不是非常齐全，但是我们都没有埋怨，都在努力做自己的事情，负责人也把事情安排的井井有条，大家都在为三下乡这个集体和学生们努力着。
第一次站上讲台，看着他们学会讲授的知识，或者是走在路上，有同学主动给你打招呼说“老师好”也会十分有满足感，看着他们的笑脸，也会不由自主的高兴，这也许就是作为一名老师的快乐吧。同时，经过这段时间的感悟，作为一名老师，我们不能只是局限在学生的学习上面，更要注重他们的身体健康，特别是小学生，在支教的每一天都有学生因为不舒服而到办公室休息，所以要劳逸结合，要经常锻炼身体，因此体育课和文艺课也是必不可少的，同时，带着他们唱歌跳舞也能激发他们学习的兴趣，只有休息好了有了足够的精力，才能更好的投入到学习中去。
支教期间，刚开始的起步很难，以前都是坐在教室里看着老师精美的ppt和精彩的讲课，轮到自己，一下子也不知道如何是好，开始学会用电脑制作属于自己课堂上的课件，因为支教地点是小学，也会在想，我该怎么做才会更加有趣和吸引到学生们的注意，让他们能把上课的注意力集中到课堂上来，因此，在制作课件上不会的会在有限的资源里学习别人精美的制作或者询问当地的教师。在学校时，也并没有经过专业的训练，最多也就大家讨论交流，但是理论知识哪比得上亲身实践呢，毕竟“纸上得来终觉浅”，在亲身师过以后才发现，当老师真的不简单。因此要保持虚心的态度，刻苦学习，踏实钻研。把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。
支教是一件大事，是很好的措施，是一种自豪更是一种骄傲，没有苦与乐，只有用泪水换来的甘甜。初次踏上讲台的我们，没有经过严格的师范技能训练，也没有先前的经验，也正是因为如此，我们也更加严肃认真对待此次支教活动。从撰写教案到试讲，从试讲到完善教案，队员们都倾尽自己的精力与心血，尽自己最大的努力来教授他们。在三下乡的这二十天，我收获最大的是成长，虽然我的履历不够，但支教的收获，使我更坦然的给学生传授知识，使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表，认真的对待教学。在这相对较长的半个多月中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感，这点对于我而言十分重要。
他是让大学生更好地走入农村，体验农村生活，从事农村教育事业贡献自己的一份力。
支教，对个人而言，是磨练人生、增长才干的大好机会；对于支教地区来说，是奉献社会的爱心体现！通过这次实习支教，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
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