一直觉得教师是一项神圣的职业，支教则更是神圣。从前我觉得支教对于大一的我来说十分遥远。没想到，今年暑期，却圆了我的支教梦。
2022年6月20日，我们师范生勤敏训练营小组在覃娥老师的带领下一行赴阳新县枫林镇阳新坡山完全小学开展暑期“三下乡”支教活动。
20日清晨，和着轻风我们在教育大楼门前集合，每位营员整装待发，行李箱、书包整齐堆放着，合影拍照之后，便乘上大巴，踏上那片心中期待已久的支教热土。一路上，老师向我们强调了注意事项，为我们简要概述支教任务，每位营员都满怀激情与期待，两小时的车程却也一点不觉得疲惫。
到达枫林镇，将行李安置好之后，枫林镇书记刘正浩和阳新坡山完全小学刘校长在镇政府会议厅对营员们的到来表示热烈的欢迎，同时还与营员们就班主任工作、任课老师工作以及相关工作任务分工等注意事项进行简短会议。
会议结束之后，在刘校长的带领下，我们来到坡山完全小学，刚进学校大门，就听到孩子们嬉闹的声音。有的学生看到我们来了，都大声的喊老师好。有的孩子时不时回头观察我们，有的问我是不是她们的新老师。原本我还在担心自己怯场，可是当我看到热情洋溢的孩子们时候，那种纠结的心情顿时就放松了。接下来，我们便是前往各自班级、进行工作交接，开始了为期五日的支教任务。
在这五天的支教生活中，每天孩子带给自己的感受都是与众不同的、令人新鲜的，这点和城市里上课特别不一样。在城市中，也许是因为教师数量与质量更占优势，孩子们的日常生活能够被家长很好的照顾到，所以老师们责任分工十分明确，他们的任务便是上好每一节课，完成教学任务，可能并不会将自己与孩子紧紧的联系在一起。可能是因为城市什么都不缺，我们想到的更多的是我们拥有什么，而不会考虑太多我们还差些什么，然而，在乡镇学校，我们看到的更多的是反差，在孩子们身上，我能看到奇迹与生机……
图为阳新坡山完全小学学生上课。通讯员 谢晓娜 投稿
这里的孩子与城市的孩子反差太大，乡村的孩子们眼里透着清澈，心底揣着纯良，城市的孩子更加落落大方，乡村的孩子则更加朴实，在这里我时时刻刻看着他们，想到的都是我可以做些什么才能帮助他们。在这里，老师们将自己全部交给孩子，不仅仅在学习上指导孩子，更多的是在生活中关照孩子们。在这里，在努力塑造孩子们的同时自己也被孩子们改变着。乡村的孩子更加独立自主，不惧困难。
在这次支教活动中，我也收获到了很多。
首先，通过这次支教，给我最大的收获就是团队的合作和帮助。俗话说的好：三个臭皮匠抵一个诸葛亮、众人拾柴火焰高，这些都说的是团队合作的力量是无穷大的。就拿我们这次支教来说，我们20名营员来自各个专业，共同组成一支支教队伍，不同专业学生针对不同科目为孩子们进行精细讲解，这样才能有各自不同的任务来共同完成同一个目标。
其次，就是对自己今后从事教育的初次锻炼。这是一次难得的机会，让我们能够面对台下那么多学生。能够从容不迫，更好地把自己所学的知识传授给大家，这需要我们进行多次的锻炼从而提高讲课水平，这次支教给了我很多的教学经验。更多的是，当看到他们较为落后的教育设施之后，更加觉得努力教好学生是我的一种责任。
第三，支教去的一般都是一些条件比较艰苦的乡镇，能够亲身去体验这种生活是对自己的锻炼，以及对培养吃苦耐劳，努力拼搏的精神，树立正确的人生观、价值观都是一种很好的学习环境。
最后，这次“三下乡”支教活动帮助我增强自我组织管理能力，协调能力，社交能力的同时，也帮助我发现自身存在的问题和不足。例如，知识的实际应用能力，实际操作能力都有欠缺、讲课速度过快等
乡村的孩子比我们承受太多的艰苦、比城里的孩子少了太多的物质条件，但他们仍然像花儿一样在这片热土茁壮的生长着、尽情地盛开着。我们拥有着更好的教育条件，我们更应该珍惜眼前自己所拥有的，做更有意义的事情让自己这一生更有价值
“三下乡”支教活动已经结束了，从大学生到一名支教老师，角色的互换让我对祖国的教育事业有了更加深入的了解，也使我更加热爱这个事业。短暂的五天支教生涯给我的人生增添了不平凡的一页，这段经历很值得我去纪念。
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