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7.24陈怡云感悟 (1)

来源:山东理工大学机械工程学院 作者:械小联

今天,筑梦启航实践团开始了支教旅途的第6天。

上午,组织小朋友们进行语文词语听写和课文阅读,一起走进文化的海洋。同时给孩子们讲授小数乘法,与孩子们进行口算趣味问答。

下午,与孩子们进行英语课文解读,在课文中感受英语语言魅力。后续,手工课上进行折纸训练,并进行纸青蛙竞赛,感受折纸的快乐。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他们的手指尖上。”苏霍姆林斯基很重视动手能力对智力开发的重要作用,主张训练动手能力以促进学生的智能发展。他说:“创造性劳动的重要特点就是手脑结合,手脑并用,在劳动中动手又动脑。手工活动能打开通往神经系统的通道使其不致萎缩,十指的动作与脑的协调配合,使得大脑获得积极有效的刺激,有利于大脑皮层主要机能的发育和完善。任何一件手工作品的制作都是一种具有复杂结构的创造活动。手工课程具有唤醒力、洞察力、专著力、创造力,无疑在孩子的成长中发挥重要作用!

支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中,我得到锻炼,也看到了希望,更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必须加强学习和锻炼,不断完善和提高自己,为真正做一个出色的新时代青年做准备。

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