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南泰学子三下乡:星火传递,团情接力

来源:南京师范大学泰州学院教师教育学院 作者:刘梦甜

6月下旬,伴随着夏日的骄阳与声声蝉鸣,由南京师范大学泰州学院教师教育学院学子组成的“星火传递,筑梦丹青”团史普及宣讲团在苏州地区的红色革命基地,为小朋友们拍摄团是宣讲视频;制作调查问卷,唤起不同年龄段的群体对共青团的认识;开展公益课堂,在各个社区给孩子们带去欢乐与团史知识;录制电台宣讲音频等形式,用实际行动与付出,向大众,尤其是孩子们弘扬共青团的文化、内涵及精神,增强对共青团的认同感与归属感,更加坚定爱国主义的精神。

录制红色视频,传播团史之情

红色教育基地是培育“红色”下一代的重要课堂,参观红色基地是加强未成年人对我团、我党的认同感与归属感的不可忽视的重要手段。因此,志愿者们积极在家乡寻找特色红色基地,并且与相关负责人进行沟通,成功到争取拍摄机会;同时,查询了解有关纪念馆的相关背景,撰写简单易懂,但却具有深刻意义的团史理论宣讲稿;最后根据每个志愿者的不同特长,进行团队分工,拍摄理论宣讲视频及进行后期剪辑、配音,完成一份份完美的宣讲视频。

志愿者们在红色基地中深刻感悟到中国革命的不易,在拍摄过程中也不惧骄阳,反复多次拍摄同一个场景,力争做到尽善尽美,同时将录制完成的视频发布在各大平台:抖音、微博、微信公众号等等,引发了一定的关注度,通过一次次的传播将红色文化传播得更加广泛、深远。

开展公益课堂,启蒙红色团史

为了面向中小学生更加深入、广泛地普及团史知识,“星火传递,筑梦丹青”的志愿者们在苏州太仓县、常熟县两地招募小学生开展公益普及教育课堂。志愿者小老师们发挥专业知识能力与创新力,采用多种教学方式,例如:理论基础知识普及、有奖竞猜、舞蹈课堂、红色诗歌朗诵、团歌学习等等,将枯燥的传统课堂演绎的丰富多彩。以团史为主题的五节课程在小老师的带领下井然有序地展开,不仅收获了孩子们的欢声笑语,也赢得了家长们的一致好评。

小朋友的世界是五彩缤纷的,他们乐于用画笔记录下生活中的点滴,用绚丽的颜色来表达内心的情感,因此,绘画课成了孩子们最受欢迎的一节课。志愿者小老师鼓励孩子们用彩笔绘画出自己想象中共青团的样子,不少孩子们喜欢用老师介绍过的团旗、团徽以及其他红色建筑物来象征共青团,也有一些孩子结合当下时事,绘画出抗击疫情中自己遇见过的一些青年志愿者的样子。在课程结束之后也很激动地与自己的父母分享。

“我们很开心小学阶段的孩子们对共青团的知识十分感兴趣,也对仔细倾听了每一位孩子创作他的作品时的感受与想法,我们能感觉到通过一次次的团史课程,孩子们对共青团这个大组织的认同感与归属感”青年志愿者说。

调团史之识,传红色之事

对于共青团的了解并不是局限于青少年学子,无论什么年龄阶段的广大人民群众也应当对团史知识有一定的认识。志愿者们挑选人多的时间与地点,提前准备打印好的问卷表,寻找不同年龄段的路人进行调查,根据收集的数十份表格,志愿者分析出群众们对共青团不了解的部分,综合归纳,用更加让大众接受的讲述故事的方式,撰写文稿,反复修改,最后录下音频,在喜马拉雅应用上传,并在各大平台发布,力争成为小小共青团知识的传播者。

这个夏日,满怀红色之心的南京师范大学泰州学院“星火传递,筑梦丹青”团是宣讲团的志愿者利用宝贵的暑假时间,去探索公益活动,创新传统文化,用自己微薄的力量,积极奉献热情,传递团史知识,在广大人民群众,特别是小学生心中,播种下红色的种子,为他们未来成为光荣的共青团员打下坚实的基础。

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