“读万卷书，行万里路”，今年暑假，儿童性教育探索小队立足于儿童性教育问题，以“家庭因素”作为突破口，通过多种调研方式，充分了解到我国家庭儿童性教育的现状，分析了家庭儿童性教育的重要性和必要性。并且团队成员也从家庭教育者的角度提出了促进家庭儿童性教育正确实施的若干建议，希望能为中国家庭儿童性教育的发展添的一份力。
l 队员刘晓芮感想：
在本次调查中，我的采访对象是一位即将成年的准大学生，她在和我分享时说到，自己受到过的家庭性教育几乎为零，我了解到其原因在于作为家庭教育者的家长本身性教育基础知识就严重不足，对孩子性教育态度保守，至于性知识，认为孩子长大了自然而然就懂了。其实这是家长在无形中对作为教育者的责任的推卸，这种做法不仅会影响亲子情感的联结，还会影响儿童身心全面健康发展。基于此，我提出了多种措施，比如构建家庭-学校联动的儿童性教育模式，提倡家长定期带孩子参加有关性教育的讲座等。儿童是祖国的花朵，我希望我提出的措施对促进我国儿童性教育事业的发展有一定帮助，同时，我们也希望能够引导儿童和家长在互动中学习性教育知识，让孩子了解到正确的性知识，学会保护自己，对不当行为勇敢说“不”。
团队成员正在深入访谈
l 队员周佳乐感想：
在我成长的环境里，“性”是一个比较禁忌的词，“性教育”更是一个讳莫如深的话题，家长大多以敬而远之的态度对待儿童性教育，使得儿童并未在适当的年纪接受到正确的性教育，这不利于儿童身心的健康发展和健全人格的塑造。由公益组织“女童保护”和北京众一公益基金会共同发布的《2021年性侵儿童案例统计及儿童防性侵教育调查报告》显示，2021年平均每天都有1.5个孩子被性侵，最小的受害者年龄仅为2岁，这组数据可谓是触目惊心，而作为性侵预防措施的儿童性教育却难以推进。基于此，儿童性教育探索小队开展了以家庭儿童性教育为主题的社会实践，希望能针对这一现象提出一些我们认为可行的方案。
通过参加此次暑期社会实践活动，我受益良多，不仅进一步加深了自己对家庭儿童性教育重要性的理解，还在实践中充分提升了自己的能力，增强了社会责任感。从实践主题的提出到围绕主题进行拓展研究，我学会了怎样在团队的协作下比较全面地进行社会调研，也学会了在团队中各司其职、互相配合、合作进步。我想，社会实践活动就是这样一座桥梁，引导我们去观察生活，运用自己的知识实际解决问题，提出相对合理的思考与解决方案。通过这次社会实践，我们希望能为儿童性教育的发展尽一份自己的责任，为它的发展添一份力。
团队成员正在深入访谈
l 队员木耶赛尔感想：
作为团队的一名成员，我深知在现实生活中，性教育缺乏的状况其实远比文献里的数据更触目惊心。家长对儿童进行性教育实践时缺乏科学的理论指导，尤其在相对封闭落后的地区，儿童性教育情况更是窘迫。我认为正确的性教育对儿童的一生都有深刻的影响。科学的性教育不仅包括传授解剖结构和生理卫生方面的基础知识，还强调端正儿童对两性的态度，它关系着个体的身心健康发展，关系着整个家庭的稳定与幸福，更关系着全社会的文明与进步。所以在实践过程中，我们一直在寻求一个两全其美的方法，既让家长重视家庭性教育，面对孩子不再羞于启齿，也让儿童更好地接受适宜的性教育。
一个团队的力量是有限的，但是只要有一名儿童因为我们的实践活动意识到提升自我保护意识和能力的重要性，敢于对身边的不当行为说“不”；只要有一个家庭因为我们的呼吁能为孩子揭开“性”的神秘面纱，根据孩子的身心发展阶段对他们开展正确的性教育，我想我们的活动就是有意义的。
团队成员正在深入访谈
儿童是国家的未来、民族的希望。促进儿童健康成长，能够为国家可持续发展提供宝贵资源和不竭动力，是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。国务院日前印发《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》，为使适龄儿童普遍接受性教育，儿童性健康服务可及性明显提高，将性教育纳入基础教育体系和质量监测体系，以增强教育效果。《纲要》指出要引导父母或其他监护人根据儿童年龄阶段和发展特点开展性教育，加强防范性侵害教育，提高儿童自我保护意识和能力，引导儿童树立正确的性别观念和道德观念，正确认识两性关系。在此次实践活动中，团队成员对于我国现阶段的家庭儿童性教育的现状有了更加深入的了解，在调研过程中，团队一直在克服种种开展家庭性教育调研的困难，希望利用所学所得构建出正确可行的家庭性教育模式，并积极向政府及相关部门建言献策。团队成员深知这不是一件朝令夕改的事情，儿童性教育的落实需要全社会的共同努力。目前国家重视为儿童提供性教育和性健康服务，社会风气也逐渐变得包容、开放，这是开展儿童性教育最好的时代。团队接下来会继续开展相关实践活动，希望在我们的不懈努力下，越来越多的家长能意识到儿童性教育的重要性，越来越多的家庭能够成为儿童性教育的摇篮，越来越多的儿童都能拥有一个阳光、健康、温暖的童年。
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