“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从小的时候起，我便觉得老师这个职业非常神圣，对老师这一职业情有独钟。而在今年夏天，我有幸加入了邵阳学院“一起云支教”返家乡志愿服务团，开启我人生中第一次线上支教活动。
其实很早之前，我便萌生了支教的想法。在进入大学之时变选择了师范院校，但是不巧的是，并没有去到师范专业，这也算是我的一大遗憾。同时，我也非常幸运，上帝给我关上了一扇门的同时，也为我开启了一扇窗，让我有了这次前所未有的线上支教经历。所以当在看到群里有支教这一活动时，我便毫不犹豫的报名了。
在这一次的支教中，给我印象最深的是一位来自山东的五年级小女生淑函，在与她的初次见面中，由于我此前从来没有过这样的经历，在会议开始之时，我显得十分紧张，不知道该如何去调动我们之间的氛围，而淑函小朋友本身也是一个内向的小女孩，和我交流的过程中大多数时间只是点头和摇头。与小朋友的初次交流出师不利，这给原本自信满满的我泼了一盆冷水。会议结束后，我仔细分析了不足之处，调整好了自己的心理状态，迎接接下来的挑战。
随着教学进程的不断加快，我注意到，淑函小朋友在潜移默化中成长了。当我上课邀请小朋友讲故事却久久没有人回答时，她会主动说，“老师，我的故事准备好啦，我来吧”为我解难。无论是课堂还是课后，她都是最积极主动的那一个。她不知道的是，当她端正坐在屏幕前认真听我讲课的样子，她主动举手回答问题的样子，她积极配合我完成课后作业的样子，都令我感到无比动容。她们对我工作的每一分回应，都是对我支教工作最大的支持，同时也给予了我这个新手老师莫大的自信，让我之后的教学之路越来越顺利。
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图为小朋友完成的绘画作品。中国青年网通讯员 李福 摄
在之后的学习中，我注意到小朋友们的英语音标方面也存在不足，针对小朋友们的弱项，我给她们上了几节音标的课程。在音标课的学习当中，我发现小朋友们的积极度与配合度尤为的高，听说读写，都按照老师的要求完成了，甚至是那些平时比较“高冷”的孩子，也会积极参与到音标课的学习中来，一起学习，不断巩固。而对于我自己来说，音标课的教学也让我的能力有了很大的提升，相比较第一堂课时不知所措、冷场尴尬的局面，现在给小朋友们上课时的状态也可以称的上是游刃有余了。
随着教学进程进入尾声，我和孩子们的感情也日益加深，我在一次又一次的教学过程中不断成长、不断收获。在这期间，我有过面对小朋友们不知所措的时刻，有过疲倦、想要放弃的心理，但看着小朋友们一点一点掌握知识，看着她们因为被我夸赞而哈哈大笑，我真的由衷的开心。当我看到小朋友们那些由拼音和汉字组合起来写给我的小作文，那一句句朴实的文字打动了我，眼眶不知不觉充满了泪水，孩子们，老师也十分舍不得你们，我多么希望能够与时间为敌，继续当你们的小老师啊。
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图为小朋友写给老师的信。中国青年网通讯员 李福 摄
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次的支教活动带给我的感触颇多，茫茫人海，我有幸遇到了这几位可爱的小朋友，成为了她们的小老师。回味这半个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。如果还有支教的机会，我也很乐意参与进来，给予小朋友们更多的帮助，将自己的知识和爱传播出去。（通讯员 李福 余志强）
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