万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。月日到了，太阳直射立于北回归线，夏天这个流火的季节又来到了。今年的暑假小课堂又开课啦！2022年7月1日，南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行”公益支教团队的志愿者们在家乡线下开展了第一周的公益支教。在此次活动前，志愿者们提前在各自家乡地招募中小学生，充分了解他们的相关信息，兴趣特长，从而针对性的安排相应的课程。志愿者们与小朋友们一起学习，共同进步，为这个炎热的夏天带来阵阵凉爽的微风。
字正腔圆我最行
“同学们好，我是来自南京师范大学泰州学院的学生邹雨晴，也是你们本次的志愿者老师，很高兴认识大家！在这为期两周的公益课堂中我们一起进步、共同成长！”在第一节课的小小主持人课堂上，志愿者老师首先给同学们进行了自我介绍，讨论一下上课所要遵守的课堂规则，由此引入本节课的上课内容，让小朋友们对主持人的概念有一定的认知。课程逐渐进入中旬，小朋友么也慢慢放松了下来，和同学老师之间也减少了紧张感。
志愿者老师慢慢的开始引导小朋友们克服上台所产生的焦虑和恐惧感，鼓励小朋友们上台站在老师旁边进行自我介绍，分享自己的日常生活。有一个勇敢的小朋友第一个举手冲上了讲台，字正腔圆、口齿清晰的讲出自己的姓名、特长爱好、人生理想等等，说到有意思的地方还会手舞足蹈的比划，引的其他小朋友们在下面阵阵发笑。在这个小朋友的带动下，其他小朋友也主动上台自我介绍，还有的小朋友课后主动与志愿者老师说出自己的梦想“以后要成为一名优秀的主持人”，向志愿者询问一些发音规则和技巧。课程临近结束，志愿者老师给小朋友们布置了适量且具有实践性的课后作业，及时回顾课堂内容。
图为小朋友们积极举手要上前进行自我介绍。
我是小小百灵鸟
音乐课上，志愿者老师在给小朋友们示范拇指琴的弹奏方法，指尖流淌出的声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好像塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。为了让小朋友们有丰富的课外生活、兴趣爱好以及激发小朋友的学习兴趣，不仅会认五线谱，还能学习一门乐器，增强课堂的多样性和趣味性。志愿者老师准备了一节拇指琴教学课，课程理论与实践相结合，先是给小朋友们耐心讲解了拇指琴的历史、琴身组成以及弹奏技巧，小朋友们都认真听讲学习，然后志愿者老师让小朋友们来运用刚才讲解的方法和技巧进行一首简单的《生日快乐歌》练习，小朋友们专注地看着音乐简谱进行弹奏，两个小手紧握琴身，拇指关节微微拱起，大拇指抵住琴键末端，关节用力，力度适中按压钢片，琴声便在大拇指按下再放开时，缓缓流出。
随着时间地悄然流逝，欢快音乐地伴奏下，小朋友们都掌握地拇指琴地基本弹奏方法，一个个花朵一样的小脸蛋上都是笑容，回家后主动弹奏给自己的爸爸妈妈们听，家长们也很满意纷纷表扬小朋友们。
认真仔细不马虎
轻松愉快的课堂结束后，到了写暑假作业的时间了，为了减轻暑假家长的负担，让小朋友们有一个安静舒适的学习环境，志愿者老师组织了小朋友集中写作业的时间。课程前半段，志愿者老师给小朋友们写作业和自主学习的时间，课程后半段，志愿者老师给小朋友们讲解作业中遇到的难题，并在休息时间针对每个小朋友作业中的问题，出相对应的题目，查缺补漏，举一反三，让小朋友们减少以后再犯此类错误的机率。
图为志愿者老师给小朋友讲解作业中出现的问题。
在此次第一周的“萤火之行”公益支教课堂活动中，为了丰富小朋友们的暑期生活，减轻家长的辅导压力，为小朋友们营造健康向上、温馨幸福的学习环境，引导其树立正确的人生观、价值观和世界观。志愿者们在课堂中耐心指导，根据不同年龄阶段孩子的身心发展特点，进行辅导，以平等的身份和小朋友们共同进步；小朋友们课堂上积极配合老师，主动与志愿者老师交流互动，提出自己的疑问和观点，课下与志愿者老师分享自己的日常生活，兴趣爱好，小朋友们在快乐中学习，学习中成长。
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