诵读打好基础 知“音”助力成长
语言是重要的交际工具和信息载体，而正确的读音则是语言使用的必要前提。标准的读音科普对于消除语言隔阂，促进社会交往，推动社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。为助力中华优秀传统文化广泛传播，顺应时代发展要求和“汉语热”的趋势，进一步规范和纠正汉字读音，7月27日，曲阜师范大学文学院“正音筑梦”实践队队员对知“音”训练营的学生们进行了字音纠正的强化训练。
妙用口诀记忆 构建知识体系
在前期实践中，“正音筑梦”实践队队员田悦针对字音制定了韵母学习计划。在教授韵母知识的过程中，针对不同学生的学情进行提问，加强知识巩固。经过一周的阶段性学习，实践队员已经将包括声母、韵母、单音节词语、多音节词语在内的全部课程讲授完毕，知“音”训练营的学习也迎来尾声。7月27日，为了强化学生学习成果，田悦针对学生的弱项——平翘舌音问题进行了进一步训练。在训练前期，讲解完基础知识后，她又根据学生学习进度和学习能力的不同设计了不同的教学模式。例如，有些学生对于平翘舌音知识体系的整体掌握较为薄弱，对于这一类的学生，田悦重点提问该类学生基础知识；有些学生对于一些平翘舌音的区分与利用较为混乱，针对该类学生，实践队队员田悦则重点提点不同类型平翘舌音的不同特征，通过例字诵读提问的方式，让学生在练习中自己找到规律，记忆更为深刻。
值得一提的是，实践队队员田悦在授课过程中，充分利用自己文学院学子的特长，借鉴自己平时上课积累的专业知识，创造了一个便于学生理解、背诵的平翘舌读音表，鼓励学生们积极动脑，将读音口诀与队员们上课所讲的基础知识结合起来，充分发挥联想能力，进一步掌握相关读音知识。在实践队队员田悦的提示与鼓励下，学生们表示，对于自己原先不理解、很难读对的平翘舌读音有了更加全面的认识，能建立起完整又清晰的知识体系。
实践出真知 反思得进步
在打好平翘舌读音的基础后，田悦又进行了相关的实践训练。在训练过程中，她将重点放在平翘舌读音辨析上，不再着重讲解如何发音，而是通过让学生朗读同一组平翘舌词语的方式，让学生自己感受平翘舌音的区别。同时，朗读内容从单音节字到多音节词语，再到句子和句群，难度逐级递升。为了更好地纠正学生的读音，加深学生的印象，实践队员让学生朗读后，再找另一位学生指出朗读错误并纠正，对于二人都模糊的音予以点拨，以达到加深正确读音的目的。同时，为了使学生们能将所学知识正确的应用到现实学习生活中，田悦又搜集了具有平翘舌读音字词的古诗，例如《赠友人》、《绝笔诗》等，让学生们在古诗诵读中进一步领悟整合老师讲解的基础知识，了解不同的平翘舌读音在其它声母、韵母后面的读音变化，丰富自己所学的平翘舌知识体系。最后，实践队员让学生们反复朗读，并为学生录下了音频。在课程的最后播放音频，让学生自查自纠，总结反思。
在所有同学完成诵读后，田悦让每位同学在纸上写下了自己总结的平翘舌音规律与区别，并与自己前面交给学生的口诀进行对比，找出了其中的相同点和不同点，并将所有同学的收获整合在了一起，形成了完善的普通话读音口诀，为孩子们后续的普通话学习打下了坚实的基础。整堂课下来，“正音筑梦”实践队队员田悦表示，在每个孩子身上都有了很大的进步，看着他们普通话水平日益提高，自己感到非常高兴，同时，也真切的体会到了推广普通话、助力乡村振兴的重要意义。
当前，推广普通话以助力乡村振兴是乡村发展的必经之路，但与此同时，改善乡村人民的普通话水平、推进普通话纠音活动，在提高乡村地区的教育、文化、产业等方面的水平还有很大的发展空间。“正音筑梦”实践队表示，将继续把课堂所学的教学技能转化为真正的实践行动，为乡村振兴贡献力量。
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