省庄小学常态化

常态化活动我们主要针对的是省庄小学。省庄小学小学的孩子们对于艺术类的课程不太了解。我们经过与学校这边的讨论，决定把省庄小学的四，五年级集合起来一起上课，其中我们第一节课上的是艺术分享与欣赏课，第二节上的是阅读与图书馆利用。我们希望能为孩子们带去一个不一样的，更有乐趣的课堂，以此来提高孩子们的动手操作能力、自觉思考能力、富有思想的表达能力及团队合作能力。以下为本次常态化课堂的主要内容。

①活动内容，描述，目的

第一节课：《我是小小书法家》

本节课的共三个部分，第一部分，学习规范的书写姿势。想要写好汉字，规范的姿势是前提，所以我才用口诀，同学示范，图片演示等方式来讲解。口诀可以使同学们记忆深刻；同学协助演示，既提高了同学们的参与度，又可以让同学直观的学习规范的姿势；图片展示是为了协助理解。第二部分，我选取了三个例字“我”“最”“好”。通过视频详细讲解，使同学们对这三个字的写法有更深的理解，并且在观看同时与同学一起练习，进行指导，达到当堂课学会的目的，并用这三个字对同学们表达鼓励与期望。第三部分，进行课堂总结，布置作业，回顾本节课，为下节课做准备。

第二节课：《曲苑风荷》

本节课共三部分，第一部分引出古诗的创作地西湖，欣赏西湖美景视频，我以视频的方式帮助学生更加快速的进入课堂，集中注意力.第二部分，朗读课文并掌握生字词，这一部分是为了积累汉字，能够灵活运用汉字来进行组词造句。第三部分，对诗进行全文翻译并且引出作者的思想感情，对全文进行总结和归纳，有利于帮助学生对本节课的回顾与复习，这样可以让学生更加深刻的理解作者在写诗的时候的情感，对美景的喜爱。