教育一直以来都是人们较关注的话题，于是，自7月1日起，南京师范大学泰州学院的一个志愿组织“萤萤之行”开始了在南京市江宁区、泰州市海陵区、芜湖市弋江区等多地的三下乡活动——公益支教。其中，志愿者们提前与自己所在社区以及家长沟通，整个团队秉承着“快乐学习，师生共同进步”的理念，合理安排授课时间，制定趣味课程，让孩子们在暑期也能活力满满、健康成长！
趣味英语课，成长更快乐
英语作为三年级才正式开始教授的学科，面对英语基础相对薄弱的小学生来说，刚开始的教学，不可过于枯燥、深奥，所以，志愿者们安排了“趣味学英语”的课程，想让孩子们在假期中愉快地学习英语，既能保证假期中的学习强度，也能及时巩固英语知识的学习。在这节课上，志愿者老师首先放了一段2分钟英文动画片，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们快速进入英语课堂。接着，在大屏幕上展示一些较简单、基础的英文单词，将孩子们分成两组，实行抢答制度，不仅活跃课堂气氛，还能让孩子们对英语充满自信为接下来的教学打下基础。之后，由身边常见的水果、家具为主题，开始教授英文单词，在课堂快结束之时，对本节课所学的生词及时巩固，从而达到温故而知新的效果。于此同时，在课上积极配合志愿者老师教学和回答问题的孩子们，志愿者老师也给予一定的鼓励和奖励，让孩子们对下次英语课充满期待。
图为英语课上志愿者老师教授小朋友们关于水果的英文单词。
小小主持人，仪态心中存
儿童时期是人的一生语言发展的关键时期，如果在这一时期能够得到良好的学习和训练，这对培养孩子良好的性格，树立自信心十分有利。因此，志愿者老师安排了一节名为“小小主持人”的课，想让孩子们具有能在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面能力。在课程中，志愿者老师首先和孩子们一起进行表情训练，由志愿者老师创设情境，一起和孩子们做出相应的表情，例如“讨厌的表情：一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去”或者“害怕、不安的表情：你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼”。在这个过程中，孩子们做出一个个憨态可掬的表情，引得彼此忍俊不禁，由此将课堂氛围推向高潮。紧接着，志愿者老师通过动作模仿、情景角色模仿、即兴表演等培养孩子在表演中的信念感和真实感，锻炼孩子们的的想象力、口头表达能力，使孩子们喜欢说话，大胆表达。最后，志愿者老师为孩子们讲述主持人的仪态，借此也能够改善孩子们上课的坐姿，拥有正确的姿势，养成良好的习惯。于是，在一片欢声笑语中结束了此次课程。
图为小朋友举手回答志愿者老师的问题。
我是小画家，绘画人人夸
能把自己发现的真实世界活灵活现地画出来，并且获得他人的理解和共鸣，这对于一个人来说是最根本的喜悦，对孩子来说更是幸福的源泉。况且，对于一些性格内向、不善交际的孩子来说，把自己的内心世界和想法画在纸上，比直接与人沟通容易得多。志愿者老师将孩子们集中一起，从最简单的水彩笔绘画教起，用平面图形和立体图形的例子告诉孩子们点、线、面的概念和结构。接着，用冬天和夏天景物图做例子，引导孩子们细致观察色彩，激发孩子们对色彩的感知。在孩子们理解了什么是线条，接受了的色彩熏陶之后，开始展示一副关于落日的实景图并告诉孩子们今天的上课内容是绘制一副自己眼中的落日图。之后，志愿者老师一步一步教授孩子们大致如何去勾勒，再让孩子们自行练习及涂色。在孩子们绘画的过程中，志愿者老师观察孩子们绘画，及时发现孩子们绘画的缺漏，在委婉地讲述出不足之后，一对一辅导该如何正确构图。看着孩子们埋头画起画来，屋里静悄悄的，只听到画笔在纸上沙沙作画的声音，看到小朋友们脸上一个个专心致志的神情，志愿者老师也由衷地露出了笑容。
图为绘画课上志愿者老师帮助其中一个小朋友完成画作。
七月，道路的两旁郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，似乎在夸耀自己的季节。屋内，志愿者老师绘声绘色地授课，孩子们的笑容和认真的模样能让人拂去心头的一份燥热，师生一同书写的故事，以夏结尾，又以夏结束！
http://www.dxsbao.com/shijian/494600.html 点此复制本页地址
