2022年7月22日，东南大学“与宁乡遇”社会实践团队前往宁夏回族自治区银川市永宁县闽宁镇开展教育水平调研以及未成年人受保护情况调查，同时为乡村青少年带来了一堂妙趣横生的科学小课堂，培养青少年的科学素养，助力乡村教育。
走进乡村，深入考察，让理论与实践相结合，让“三下乡”为乡村振兴铸魂赋能。此次调研团队首先来到闽宁镇镇史馆，从闽宁镇的变迁洞见其教育发展，团队成员通过问卷、座谈、走访等形式，与闽宁镇原隆村党支部书记以及当地民警深入交流，针对原隆村未成年人受教育现状、未成年人保护机制是否健全、未成年人权益是否得到正当保护进行深入了解。
7月22日上午，实践团队采访了原隆村党支部书记和社区民警，在前期准备过程中，调研团队在采访问题的设置上侧重于村里教育相关问题及未成年人保护相关问题。在采访中，实践团队了解到村里十分重视孩子们的教育，教学设施也十分全面和完备。此外，原隆村经常开展普法工作，且形式多样，不仅能提高村民的法律知识掌握程度，还能为村民解决法律相关的问题，帮助村民保护自己的合法权益。原隆村十分重视孩子们的安全教育、法律常识教育和未成年人权益保护，社区民警经常会到学校去给孩子们开一些普法讲座，派出所也会邀请相关专业人士做问题解答。团队在调研前期设计了关于《未成年人保护法》的调查问卷，在线上发布问卷，收集结果后经分析发现广大青年学生人群对《未成年人保护法》的了解程度并不高，这说明《未成年人保护法》的宣传仍有很长的路要走。
调研团队还进行了“走进温暖家，让心面对面”的学生家访活动，走访了原隆村的三户家庭，了解家长对于教育的态度与付出意愿、学生受教育情况以及受教育中存在的问题，倾听村民对乡村教育的心声。随后，调研团队制作普法问卷，在原隆村开展街头采访，调查村民对未成年人保护法律的了解程度和态度，以及是否存在侵害未成年人权益的不正当行为。
团队调研发现虽然家长们受教育程度普遍不高，但他们会竭尽所能支持孩子的教育。从孩子们那里我们了解到闽宁镇的教育情况，无论是教学设施还是教学水平，或者是对学生的心理健康的关注和未成年人保护法的普及程度，学校的各方面工作做得都很好。从采访中并未发现原隆村有侵害未成年人权益的情况，但村民们对于《未成年人保护法》的了解还不够全面，普法宣传仍需大力推进。
调研团队还为闽宁镇原隆村小学的学生带来了一场科学小课堂，为学生们讲解生活中有趣的物理与化学实验，激发大家的学习兴趣，并以团队名义将实验器材捐赠给原隆村小学。此外，实践团队邀请荣获“巾帼建功标兵”，闽宁镇派出所的刘艳警官作为普法讲座的主讲人，从青少年法制安全教育、阻止校园霸凌、校园防骗指南等方面对小学生进行法律安全知识普及。讲座结束后，团队成员与刘艳深入交流，了解闽宁镇原隆村普法工作开展情况、青少年权益如何受到保护以及普法工作中需要解决的问题等。
在团队成员讲解原理时，孩子们仔细听讲、积极回答问题；团队成员带孩子们进行实验时，孩子们满心好奇地动手操作。最终，科学小课堂圆满完成。普法讲座再一次向孩子们强调了安全问题、教授了法律知识。
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