我时常会想什么是“老师”呢？是言传身教？是以身作则？还是桃李满天下？在我脑海里我想过许多的词汇去形容老师这个职业，但是我觉得都不足够去完整的形容老师。我接触过许多的老师，他们每个人都有属于自己的教学方式，他们每个人的性格都不一样，但是一样的是他们都希望自己的学生可以学有所成。
从小我就希望未来的我可以成为一名人民教师，所以在2022年的暑假我们湖北第二师范学院计算机学院举行了“云上慧”志愿服务活动，听说是在线上教小朋友们学习，我便立刻报名参加，对于我来说，这次活动是一个非常难得，锻炼我自己的机会。三下乡其实不仅仅是一个可以教给小朋友们知识的平台，更是一个给我们这些拥有“教师”梦锻炼提升自我的一个平台。
我是一个非常喜欢数学的人，但是有很多人认为学习数学非常难，他们认为数学是枯燥乏味的，是难以理解的，是捉摸不透的。我非常愿意去分享我学数学的经验和方法，让更多的人去喜欢数学爱上数学。记得在我的教学过程中，一位六年级的孩子的妈妈和我说她家孩子总不爱学习数学，一上课就犯困，就连最基础的的数学题她都弄不懂，从我和***妈的沟通中我能感受到阿姨的急切。所以针对这位孩子的情况我制订了适合她的学习方案。我将我的课堂打造成为一个有趣幽默的课堂，在上课的时候我会经常和孩子交流，听取他的想法，而不是一味地讲解，丝毫不关心孩子们是否听懂了是否学会了。在我第一节课的课前，我对那个小朋友说你不用把我当成老师来看，我是你的朋友，我是你学习伙伴，你有什么不懂得一定要问，我会给你一遍遍的讲只到你学会为止。在后面很多课堂中，我也一直坚持着这些原则。上完课后，***妈给我反馈说她家孩子好像变了，上数学课开始听讲了，能自己独立完成数学作业，对数学好像不再那么讨厌了，有时候我还会经常收到孩子问我数学问题相关的信息。直到那一刻我真的感受到了作为一名教师，自己的学生不断进步不断蜕变的快勒。
是教也是学。小朋友们学习我教的知识，我又何尝不是在这次活动中学习呢？这是我第一次进行真正意义上的教学，有很多地方存在着不足，第一节课程我很紧张，在教学的过程中会卡壳，我也没有专业的讲学术语，一切貌似都是那么的“生涩”，不过在后面的课程中，我的教学流程变得更加顺畅，变得也更加像一个真正的老师。这次志愿服务活动是我第一次教学，但是我相信之后的我还会有更多的教学，我也会表现的更加出色，不断成长，在人民教师这条路上越走越远。
什么是老师呢？说到这里我相信我也有了自己的答案。老师是能给大家带来正确的知识，是可以带领学生们走向更好的路的领路人，他们以身作则，不停奉献，迎来一批又一批的学生，他们的教学生涯桃李满天下，他们的伟绩是述说不完的。
这次云上慧教学经历对我来说是一次非常难忘的经历，“云上慧”志愿服务活动是教也是学 “ 教“”学”两不误。小朋友们在这个活动学习知识，我们在这个活动里不断成长，提升自己，小朋友们的学习生涯还很长，我成为一名优秀教师的路也还很长，所以我们要一起携手共进，砥砺前行！
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