中国青年网武汉7月6日电（通讯员 彭梦然）为了促进中学生的多方面发展，加强中学生的美育教育，让中学生了解美术、喜爱美术，让艺术在孩子们心里生根发芽。2022年7月5日，湖北第二师范学院学子赴武汉市白玉山中学，开展了美育志愿服务活动。
早上8点，我们一行8人，齐聚白玉山中学门口，进行了简短的出征仪式。
上午8点，我们齐聚白玉山中学门口，进行了简短的出征仪式。
进入校园后，学校的领导非常热情的接待了我们。安排好住宿后，便由美术老师罗老师带领我们参观了校园。学校不是很大，但整体很美观；学生不是很多，但各个都充满活力。
校园里，孩子们三两成群，走向不同的教室，碰到老师，还能听到一声清脆的“老师好”。操场上，孩子们活力四射，男孩子们打打球、做做运动；女孩子们一起聊天、嬉戏打闹。旁边小路上，保安叔叔端着碗、遛着一只小柯基，几个孩子跑了过来，向保安叔叔问好，然后一起摸摸小狗。看着这样的场景，我心里的感触颇深，曾几何时，我也像他们一样活泼可爱，没有烦恼，自由自在的在校园里奔波玩耍。
上午9点，我们带好工具，罗老师带我们来到了志愿服务第一站：玉智楼4楼的美术教室，今天我们要在这里给孩子们上一节水彩静物课。
本次授课，一共有41名学生。首先给孩子们展示了由一个个不同的静物组合在一起，组成了一幅色彩丰富、漂亮美观的水彩静物图。然后教孩子们一些简单的水彩技法，例如：干画法、湿画法等。孩子们是第一次上水彩课，面对水彩，看得出来他们很好奇、也很喜欢。
美育教育，除了对技法的了解，还要懂得欣赏。我们将不同画风、不同色调、不同种类的几种水彩静物放在一起，让孩子们分辨期中的不同。然后展示了名家塞尚、莫兰迪的静物画作，让孩子们欣赏、分析。有几个孩子课堂上比较活跃、积极举手回答问题。
最后，用一个视频展示了用水彩画苹果。任何的学习都是从易到难，孩子们都是第一次学习水彩，从一个简单的苹果开始学习，让孩子们体会水彩的乐趣。
水彩实践课安排在了第二天上午8点。一共有41个孩子，我们一共带了六套工具，于是便让孩子们6-7个人一组进行水彩静物练习。孩子们都很有自己的想法。就是不用水彩。有的孩子沾了颜料就往纸上涂画，有的孩子则把水倒入调色盘，搅和一点颜料便往纸上涂。志愿者们就一人一组，现场展示水彩作画，然后在一旁指导孩子们，教他们怎么用颜料、怎么调色、怎么作画。孩子们很聪明，一点就通。就这么短短一节课，有的孩子就会调色，也有的懂得怎么区分苹果的明暗面。投影的过度也比较自然。这一刻，我仿佛看到，艺术的种子，已经在他们心底发芽。
课程结束后，还有些时间，罗老师带着我们参观教室，欣赏孩子们的作品。罗老师说：“这些孩子们，都挺喜欢美术的，你看墙上这些……，走廊上那些作品都……。”我们一路跟着罗老师，他给我们介绍教室墙上、以及走廊墙壁上挂的画作。这些画都很好看，有的画的是小动物，有的画的是动画，也有画的是人，他们的画都很有创意，我能够感觉的到，罗老师在给我们介绍时，心里是有自豪感的。
短短两节课，孩子们认识了水彩；简单的工具，孩子们体验了水彩，并用水彩画出了美丽的画作。志愿者们用他们那颗热爱艺术的心，在孩子们心底种下艺术的萌芽。让孩子们在那无忧无虑的青春里，受到美育的熏陶，在高效的学习下，学会艺术。每每回想，我都觉得很开心。
回宿舍的路上，看见操场上有孩子在玩耍，还有几个孩子跑了过来，跟我们打招呼，说：“老师好！”然后嬉闹着跑向远方……
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