“你好，校友”实践活动持续进行着，今天我们有幸采访到项俊豪学长。现在的项俊豪学长是一名乡村教师，坚守在自己的岗位上，希望为家乡仙居的教育贡献自己的一份力量。当我们询问到做乡村教师相较于城区的教师有什么困难之处，学长告诉我们，一名乡村教师需要肩负更多的责任，扮演更多的角色。如果你是一个城区教师，你可能只需要扮演好自己教师的本职角色就行。但是在乡村，留守儿童在学生中占了很大的一个比例。他们需要更多的关爱，更多倾注的心血，所以你不仅是作为一个教师，你可能更多的时候还要扮演一位类似于父亲、母亲、家长等等这种角色。乡教盈年岁月艰，壮心一片刻青山；风尘未得空闲洗，硕果辉煌带笑还。当我们为学生带来爱与教育时，那些受过的苦都将成为一名教师光荣的勋章。
“以学生为中心”是项俊豪学长坚定的立场。在教学过程中，我们不仅仅关注自身的“教”，更需要去关注学生的“学”。我们现在全部的精力都放在如何教的上面，却忽视了学生的学。学生能否学好是检验一个老师教学成效的标准，这让我们对教育的理解更进一步。
对于班级管理方面，项俊豪更愿意通过沟通交流的方式走进学生的内心。我深以为然，学生总是最单纯的，每一个学生都希望得到老师的关注。面对差生，也不要用成绩去衡量，老师要看到学生的努力。爱是相互的，只要你用心对他们，他们是能感受到的。我为之触动，教育的本质意味着便是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
台州学院人文学院“你好，校友”暑期社会实践队
郑康琦
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