早上6:45，我准时敲开隔壁宿舍的门，和同学们一起踏上了新的一天的征程。今天我的工作可不轻松，既是值班老师，又要上两节课，繁重的任务像块大石头一样沉甸甸地压在心上。
来到医院感觉肚子不太舒服，早饭也没顾上吃，就匆匆开始给小班上安全课。今天我讲的安全课主题是“雨的印记”，主要分为四个部分：我们眼中的雨、雨的好处、暴雨及其危害和动手实践。小班的小朋友们回答问题一直都非常积极，我抛出的每一个问题都会有很多只小手举起回应。因为生活在山东的他们几乎没见过南方那样足以造成洪水的大暴雨，所以我通过讲解、图片和视频等等各种不同的形式来让暴雨带来的危害以及相关的应对措施。
随后，交警队的叔叔阿姨们专程来给小朋友们讲解交通安全知识，平常调皮的他们这时候都安静下来，坐直了认真听讲，这难道就是来自警察的天然压迫感吗？
午休过后，我来到大班，开始了我本次支教的最后一堂课。相比昨天第一次给小班讲同样的课，这次的授课过程顺利得多。我先讲了濒危动物的分级和我国的十大濒危保护动物，最后留给他们一个动手实践活动——写给濒危动物的一封信。通过两个课时的讲解，我认为小朋友们应该能对保护濒危动物树立一定的意识，最后收上来作品的时候也有一些小朋友们来自内心深处的想对濒危动物说的一些话，非常令人动容。但是令我感到吃惊的是，有些小朋友直接问我能不能不写，或者我发下去用来写信的纸能不能折着玩——这使我感到挫败，闲下来的时候脑子里总是忍不住想我的课到底是哪里出了问题才让他们会有这样的反馈。
最后，医院的医生和护士们来为小朋友们讲解了脊柱侧弯的相关知识和海姆立克急救法。讲解既具备专业性又兼顾趣味性，连我也不禁沉浸在课堂里，学到了很多知识。印象最深刻的就是护士阿姨在讲解海姆立克急救法之前，先把空矿泉水瓶的瓶口塞上纸团，再用力挤压瓶身，纸团就“啵”地一声飞出来了——我和小朋友们的嘴都齐齐张成了“O”型。以这样生动有趣且兼具互动性的方式就把海姆立克急救法的原理讲清楚了，这令我对讲课的认识和方式也大大地加深了。
繁忙的一天终于结束，我拖着疲惫的身体回到宿舍，头刚一挨到枕头就沉入了梦乡。我的支教任务到这里就基本结束了，有些不舍，又感到浑身轻松。在这里认识了很多朋友，长了很多见识，总之是一趟非常愉快的旅程啦！
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