逐星熠梦，久伴童行——夏日志愿支教

关于留守儿童教育问题一直在社会关注度上不温不火。据统计，留守儿童因为没有家长陪伴，难以达到德智体美全面发展。而正处在心理发育关键期的留守儿童，无法得到父母在思想意识和人生价值的引导，极易偏离正常的成长轨道，走上一条不正确的道路。为了让留守儿童也可以感受到社会主义大家庭的温暖，接受同等的教育以及身心健康的关爱和保障。提高社会重视程度，助力解决留守儿童的教育和心理问题。在这个炎炎的夏日，我们放弃了暑假的休息时间，暑期离开学校在家参加社会暑期实践活动。这次支教活动，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。虽然短暂，却给我们留下了最为美好的回忆，也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。

2022年7月的这个暑期，代表淮北师范大学就邻近留守儿童进行支教暑期社会实践。这一次来到了江苏省苏州市吴江区进行我整个暑期的支教作业。这次支教我帮助了两位，第一位是一个八岁的小男孩，他父母长期外出工作，把他留给爷爷奶奶抚养。因为缺乏家庭教育，在和他相处的时候能够明显感知他很怕生，第一次见面的时候什么话都不说，不管怎么温柔的打招呼也很难说几句话，他正上二年级，课程内容相当简单，经过简单轻松的教学之后，几次晚上都带上他去散步，去走一走逛一逛。随着逐渐了解，他也展现出了他开朗的一面，不再是开始的沉默寡言，中间欢笑的时光让人难忘。随之我迎来了我第二个支教对象，是一个十二岁的女孩，这个时候正值小学毕业，明显得感知她有一定的升学压力，害怕能不能跟上初中的课程。初中一定对比小学会有课程的升级，不论是课程难度与量上的变化。曾经也有不少初中生就有作业成堆到每日熬夜的问题。她的焦虑让我感同身受，我慢慢疏导她的心理负担，继续针对地给她在就初中知识上进行预习。帮助她巩固一下整个小学学习到的知识。很多她感到疑惑的题目我也会对其进行耐心解答。经过一个多星期的学习，她也慢慢释怀了那些焦虑，对于她的升学更加有了信心。

支教活动虽然简短，但是我从中受益颇多。让我想起了当年的学习状态，有一样的焦虑。但也因此生活才会绚丽多彩。

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