近年来，随着农业产业结构调整、城市化进程的加快、消费观念的改变，以及人多地少矛盾的日益突出，农村剩余劳动力大量涌入城市，充当新型劳动大军。他们在城市从事第二三产业，而一大批未成年人被留在农村，成为农村一个特殊集体——留守儿童。
为增强农村留守儿童幸福感、安全感和获得感，促进他们健康成长，推动乡村教育，助力乡村振兴，7月20日，淮北师范大学计算机科学与技术专业2020级数据科学与大数据技术专业的团队成员周洲同学来到安徽宿州农村地区开展教育关爱志愿服务活动。
在支教活动中，团队成员先与其监护人进行沟通，了解他们的生活习惯等。实践中期，团队通过开展“机智问答”“创意手工”等趣味活动，拉近与孩子们的距离，让留守孩童在欢声笑语中感受到来自社会的关爱。随后，团队成员为孩子们讲述中国革命历史，生动地讲诉了革命先辈们英勇无畏和不怕牺牲的事迹，滋润孩子们的心灵，培养爱国情怀。团队成员与他们深入交流，走进他们的内心世界，引导小朋友通过故事分享的形式排解情绪；团队成员组织开展户外素质拓展活动，与小朋友一起接力合作共同完成任务。安全小课堂和素拓活动既丰富了孩子们的课余生活，也提高了他们团队合作意识，促进他们对课外知识的学习，有助于身心健康发展。最后，实践团队还为孩子们辅导功课，解决孩子们在学业中遇到的难题。活动结束时，实践团队还与留守孩童的监护人交换了联系方式，希望可以与留守儿童通过电话、书信或者社交平台保持沟通， 成为他们的知心“小老师”。
通过这次实践，团队成员深深的感受到其实留守儿童是很可爱、很勤奋、很聪明、很懂事的，他们的内心世界比较丰富，他们有很大的潜能。他们最需要的不是金钱，而是关爱和教育，当然钱也是必不可少的。他们由于童年时缺少父爱和母爱，可能对他们以后的成长产生一定的影响，或产生一定的性格缺陷，但不能由此而看不起甚至歧视他们。所以团队成员希望社会各界能给予这些留守儿童更多的关爱和关心，国家政府在对于农村留守儿童教育方面的问题能够提出并实施更好的政策。在这里，也把最美好的祝愿送给他们，愿全国各地的农村留守儿童们都能够健康、快乐的成长！
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