调研与实践并行，初心与理想不负
为探索破解中小学师资力量不足、教师压力增加、课后服务内容单一等一系列问题，曲阜师范大学“双减育新才，童心向未来”实践调研团的成员经过前期文献检索，有针对性地提出了大学生参与中小学课后服务的方案并于6月17日在山东省济宁市曲阜师范大学面向大学生进行了访谈，于7月14日至17日在山东省淄博市对中小学生及其家长展开访谈，在一定程度上印证了大学生参与中小学课后服务的可行性，同时对于“双减”落实的受众情况有了一定的了解。
立足教育实情，贡献青春力量
“双减”政策的颁布以减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担为根本目的，通过减少中小学生的作业量以及开展课后服务等举措取得了一定的效果，中小学生及中小学教师受到了这一政策的直接影响。师范生作为教师储备军应对“双减”这一教育热点有所关注，因此实践队员面向曲阜师范大学的学生进行访谈，了解了部分学生对“双减”政策落实的看法及其参与课后服务的意愿。
实践队员围绕“双减”政策在曲阜师范大学校园内展开了随机调研，被访谈者结合自己家乡的“双减”落实情况表达了自己的看法。在访谈过程中，实践队员发现大学生们对于“双减”这一热点话题较为了解，而且有许多新颖的见解。来自生命科学学院的一位同学从非常现实的角度指出了“双减”政策落实的地区差异问题，以及升学焦虑难以减少的教育现状。同时来自小学教育专业的同学表示在她看来，“双减”在减轻学生学业压力的同时对其全面发展提出了更高的要求，因而可能会使中小学生艺体方面的发展压力增加。
对于目前“双减”落实尤其是课后服务开展过程中所存在的问题，实践队员们认为大学生参与课后服务不仅能够缓解中小学校的压力，还可以锻炼自身的能力，而且实践队员在访谈过程中了解到大学生对于此方案有比较强的参与意愿，更有同学表示相较于给予一定的报酬，若能将大学生参与中小学课后服务列入大学选修课程可吸引更多大学生参与其中。
家长负担减轻，成绩焦虑未减
“双减”政策的颁布推动了各地课后服务的开展，有效解决了家长接孩子的三点半难题，家长的负担有所减轻，实践队员以课后服务为主线对中小学生家长展开了访谈调研。实践队员发现大部分家长都对课后服务的开展很赞同，并且在尊重孩子自身意愿的基础上为孩子报名了课后服务。通过家长的介绍，实践队员对学校课后服务的开展情况有了一定的了解。位于淄博市博山区石马镇的一所小学每周会开展五天的课后服务，主要由校内教师负责，学校按照不同年龄阶段学生的特点设计了不同的课后服务内容。
然而，在充分肯定课后服务开展所带来的好处的同时，家长们同时表达了对孩子学习成绩的担忧。一位家长表示：“我最担心的问题就是作业少了，孩子的成绩会降低，因为现在在政策要求下，老师布置的作业明显减少了，而且孩子可以在课后服务完成作业，回家就只是玩了，孩子只听老师的话，额外的就不听了。”
这一访谈结果与实践队员的预期是存在一定差距的。在大力提倡素质教育的背景下，实践队员们认为家长应该更倾向于使孩子实现全面发展，但是通过整理访谈数据发现，相较于多种多样的课后服务内容，家长更希望学校能够围绕学生学业进步开展课后服务。通过深入分析这一出乎意料的结果，实践队员们发现这一心态与目前的社会阶层的跃升条件有着密切的关系，这不可避免的会使家长产生焦虑。
探索寓教于乐模式，积极投身暑期实践
在访谈调研的基础上，“双减育新才，童心向未来”实践调研团的成员基于大学生参与课后服务的初步方案，积极投身暑期实践中，设计了安全教育、党史宣传、文化传承等众多主题的特色课程，将中小学基础知识与素养融入其中，寓教于乐，探索课后服务开展的新模式、新内容，为“双减”政策的落实与进一步发展贡献了青春力量。
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