与此同时,我们在实践过程中还了解到,双减政策的落地对于学校教学产生了更大的压力。如今所有的教学压力都推向了学校,辅导机构对于教学的分担已经不复存在,所以,学校更应集中精力对于孩子的课程以及学业进行指导、安排与计划。学校压力增大的同时,学生自身的学习压力也不曾减少。学生的压力是多方面的,是迫于学校、家长、周围同学以及自身的压力,从而聚集产生的一种压迫感,驱使他们绷紧弦继续前行。
在调研过程中,我们分了多个主体进行访谈了解情况,也在其中了解到了之前并不熟悉的情况与地方,进一步丰富了调研的素材,也为我们下一步双减政策落实到基层打牢了基础。
调研的过程虽然不容易,但政研双减社会实践队收获颇丰,与此同时,开阔了我们的眼界,也为下一步的工作计划与安排做出了铺垫。
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