据队员了解，林家村近百分之八十的留守儿童都存在相关心理问题，并且在有心理问题的留守儿童当中，又有近三分之二的儿童性格内向且不爱与人交流，人际交往能力较为薄弱，不能很好地参与学校组织的社交活动，能够说话的朋友也比较少。
针对该问题，实践队成员以身体健康和心理健康为主题，为林家村小学的留守儿童们开展了班会，向留守儿童科普与身心健康有关的知识。
在身体健康方面，为了让孩子们重视个人卫生，培养他们良好的卫生认知，帮助他们养成讲卫生的好习惯，队员们细心地教了儿童们如何正确洗手、刷牙、佩戴口罩等。
在心理健康方面，实践队员提前向团队指导教师胡芳敏请教了心理健康的小常识，对每个儿童都进行了心理健康测试。在收回测试结果后，队员们发现，这些留守儿童的心灵是稚嫩且单纯的，稍有歪风邪气可能就会影响他们价值观的形成，因此队员们决定以自身经历为基础，向儿童们介绍正确处理身心问题的方法。
实践队员均为女性，因此格外重视小女孩在身体发育时可能遇到的问题。队员们以实际案例和图文展示相结合的方式，详细讲解了女生青春期的生理变化和心理特点，主要普及了青春期生理健康方面的知识，同时引导女生要正确看待自己的身体，认识美、对待美，也要相信美。
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