红色文化资源蕴含着无与伦比的巨大能量，它不仅是我们民族的优良传统，也是中国人民宝贵的精神财富。基于此，湖北师范大学2022立德树人实践队开展了以“红色文化资源融入青少年爱国主义教育的路径探究”为主题的暑期社会实践活动。本次活动从学校到社区，从5月到7月，从线上到基地，我在实践中不断学习，也收获了小小的感悟。
首先是前期调查工作。在实践队成立开始，小组成员就纷纷以实践主题展开讨论：红色文化资源的范畴在哪里？怎样才能更好融入青少年？如何把红色文化资源和爱国主义教育有机结合起来？经过四次小组会议，大家的一致决定是通过调查问卷进行信息提取。
在小组会议中，沟通毫无疑问是重要的，列夫托尔斯泰曾说：“思想必是在与人交往中产生。”而小组交流中，我却常常三缄其口，担心自己的观点不够完善，就往往不怎么发言，导致的结果就是小组的气氛比较低迷，最后可能一次会议能够解决的问题又拖到下一次会议，降低了整体的效率。现在回想起来，对自己观点的不自信，其实背后是对研究主题的不够了解。如果能在开会前准备更充足一点，也许就会有不同。试想一下，如果开会时能够更加积极地表达自己的观点，那么小组活动的进程也许就能够更快推进，同时我自己对于红色文化资源的主题也能有更进一步的了解。
包括问卷发放时期，也离不开沟通。由于疫情影响，我们的问卷发放工作是在校园里进行，吸取小组讨论时准备不够的经验，问卷发放就需要我们提前做好十足的准备工作。发放前寻找人流较大的操场、路口、超市等，寻找不同年级、不同性别的填写对象，以避免收集信息的单一性，包括发放问卷时的介绍，也是提前需要准备之后，我们才踏上了发放问卷的路。发放问卷时，不乏填写对象提问，这也需要我们提前做好关于红色文化资源相关知识的储备。总而言之，只有做好准备，机遇才可能降临。
其次是线上宣讲。宣讲活动作为“四进社区”的重要一环，在新冠疫情现实条件的影响下，实践队准备了线上活动。通过前期各队员招募的初中生学生，以及由实践队员组成的教师团队，共同完成了这一线上宣讲活动。通过讲述红色精神，朗诵红色经典，鉴赏红色电影等活动，实践队员在孩子们心中播下了一颗红色的种子，它将在红色精神的滋养下生根发芽。
线上第一课，是实践队员胡钿向孩子们讲述古田会议精神。作为与时代同行的红色基因，古田精神激励着一代代共产党人不忘初心、砥砺奋进；它同样触动着孩子们赓续力量，接续奋斗；更是要求着我们凝聚伟力，破浪前行。我们今天之所以还要学习古田会议精神，就是为了在这红色血脉中汲取力量，积极奋进。
而我们线上活动的最后一课，是师生共同分享红色诗歌。一首首诗歌寄托的是一个个祈愿，一句句箴言凝结的是一声声呐喊，一笔笔诗画落成的是一滴滴血泪。孩子们郎朗的读书声透过屏幕，传到我们的耳边。也许百年前的青年，也曾梦想过有这样一天，醒来面对的不再是断壁残垣，肩上不用再背着大刀长枪，手上拿着的是卷书本，可以坐在学堂里安心读书。今天的我们，也许就是他们心中的青春中国。
最后的活动是走访红色基地。我选择的是湖北省宜昌市革命烈士陵园。陵园在宜昌市西陵区东山之巅。为了缅怀先烈，教育后人，1973年革命烈士纪念碑修成。因此，在2022年7月1日，我来到了这里。
刚走进陵园门口，让我印象深刻的一幕就出现了，原以为俄罗斯的新人结婚时去烈士陵园献花就是少数，而这对新人的出现，则让人眼前一亮。他们手持火红的结婚证，脸上是止不住的甜蜜与笑意，在这里进行他们的婚礼仪式。他们在这里向先烈致敬，向今天的幸福致意，为明天的接续奋斗加油。新郎揭起新娘头纱的那一刻，快门按下，定格下这人生中珍贵的一瞬。而这样幸福的一瞬间，是多少革命烈士抛头颅，洒热血才能换来的啊！
在一百年前，是无数有志之士的生命和鲜血筑起了守护新中国的长城；在一百年后的今天，我们没有忘记他们，也不应忘记他们。没有他们的艰苦奋斗，就没有我们的幸福生活。
原本以为烈士陵园应该鲜有访客，抱着这样的想法我来到革命烈士纪念公园，却让人大吃一惊。戴着帽子的小朋友绕着公园骑着小车，两位老人家坐在长椅上畅谈，一位摄影师拍摄着不远处的美龄号飞机，还有几个中学生支起素描本，坐在草地上写生。纪念公园一片欢声笑语，看着一群叔叔阿姨走上山去，我也赶紧跟上。
走过台阶，映入眼帘的是革命烈士纪念碑，纪念碑正面刻着“革命烈士永垂不朽”八个鎏金大字。侧面是大块的浮雕，栩栩如生地记录着“渡江战役”和建设社会主义建设。再往后看，背面描绘的是中国人民解放军，解放宜昌的不朽战绩。革命烈士纪念碑下似乎从不缺少鲜花，花篮从正面摆到了两侧。纪念碑旁是宜昌市党史系列连环画专题展，通过画展，我们能更深入地了解到在宜昌这片红色土地上，为夺取新民主主义革命伟大胜利，中国共产党人艰难曲折、波澜壮阔的伟大斗争。
走出革命烈士陵园，抬头望，七月的天是那么晴朗，一缕阳光洒下来，或许它来自今天的幸福生活，但我更愿意相信，它来自百年前先辈的红色精神，照耀着我们实现中华民族伟大复兴的新征程。
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