长荡湖,坐落在河海大学常州新校区周边,在春秋季节是鸟类迁徙的适宜栖息地。调研团受到启发决定前往长荡湖观察鸟类数量及种类的多样性,由于路途遥远,常驻的成本太高,我们还选取了较近的红梅公园拍摄鸟类,以此对比得出长荡湖鸟类的多样性。综上,调研团开展了为期五天的社会实践。
调研团首先前往红梅公园,作为常州市内距离近且为数不多能观赏到较多鸟类的地点,红梅公园的鸟类比成员们想象中要多得多。红梅公园本身面积并不大,所以调研团采取了全公园走访,仔细观察鸟类飞行轨迹,倾听鸟类鸣叫,拍摄鸟类照片。通过手机自带的识图以及百度识图等诸多软件,再结合历年发现的鸟类名称进行手动比对,找到了诸如山麻雀、鹊鸲、夜鹭、八哥等鸟类。但毕竟公园本身不如湿地,鸟类主要以麻雀为主,多样性并不丰富。但在调研的过程中,成员记录下了鸟类互相喂食、筑巢的场景,对于如何保护鸟类多样性有了更深的思考。其次,调研团前往长荡湖。成员首先分析了长荡湖周边的湿地公园和旅游度假区两大区域,实践主要调查鸟类多样性,所以调研团选择前往湿地公园进行调研。长荡湖湿地公园外围是一条5km的健康跑道,围着中心的一片大湖。在湖上,成员们看到了诸如乌鸦、海鸠、灰头麦鸡、苍鹭、水雉、绿头鸭等鸟类,只可惜湿地公园本身面积广泛,调研团对于湖中心并没有进行深入的调查,对于鸟类数量和种类的记录并不完全。但通过园内科普知识以及拍摄到的成果来看仍可以看出长荡湖鸟类物种多样性的丰富。但是内部湖面有些表面存在过多的浮游植物和水生植物,水文环境并不统一,鸟类栖息分布不统一。
本次实践聚焦长荡湖鸟类的数量和种类的多样性,以此吸引人们对于长荡湖生态环境的关注和改善。调研最终得出的结论是长荡湖鸟类数量及种类多样性丰富,无论是相较于城市亦或是公园,说明湿地环境的建设颇具成果。但由于部分湖面的疏忽打理,鸟类栖息的地方并没有分散到湿地各处,需要定期对湖面进行水质检测和整治。
通过对此次调研的成果,团队相信会有越来越多的人们来到长荡湖湿地公园来领略鸟类风光,并对如何治理长荡湖使其成为一个更好的吸引鸟类休息的湿地提出更多的解决方案。
http://www.dxsbao.com/shijian/476598.html
点此复制本页地址
为了更好地学习海霞精神,传承红色基因,温州医科大学仁济学院“青史·海霞”红色之旅暑期社会实践团于7月18日、19日晚七点半在洞头区实验中学举行了以“品味红色基因,学习海霞精神”为主……
吴佳怡 温州医科大学仁济学院“青史•海霞”红色之旅暑期实践团查看全文 >>
为发挥学院医学生的优势,以寓教于乐的方式,充分让孩子体验医疗过程和诊疗过程,从而消除孩子对于医疗环境的恐慌。2021年7月18日,温州医科大学仁济学院“青史·海霞”红色之旅暑期社会实……
沈祎婷 涂晴 温州医科大学仁济学院“青史•海霞”红色之旅暑期实践团查看全文 >>
开展社会实践活动是贯彻党教育方针的重要举措,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。而作为一支红色之旅暑期社会实践团,延续红色足迹,传承红色基因,成为了我们此次实践服务的……
涂晴 李佳妍 涂端凝 温州医科大学仁济学院“青史•海霞”红色之旅暑期实践团查看全文 >>
在党史动员大会上,习近平主席强调全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。为进一步开展党史教育工作,将革命精神深入基层,温州医科大学仁济……
王贝贝 涂晴 邵嘉怡 温州医科大学仁济学院“青史•海霞”红色之旅暑期实践团查看全文 >>
为体悟海霞精神,理论联系实际,温州医科大学仁济学院“青史·海霞”红色之旅暑期社会实践团深入中国革命摇篮——温州市洞头区,在红色发祥地中受教育、长才干、做贡献,进行了为期12天的……
李佳妍 鲍璐瑶 涂晴 温州医科大学仁济学院“青史•海霞”红色之旅暑期实践团查看全文 >>
为发扬青年风尚,传承红色基因,关怀、感恩和服务社区老人,7月13日至7月20日,温州医科大学仁济学院“青史·海霞”红色之旅暑期社会实践团先后于洞头区北岙街道暖心亭、大王殿村、东屏社区……
王紫颖 徐佳叶 涂晴 温州医科大学仁济学院“青史•海霞”红色之旅暑期实践团查看全文 >>
“没有共产党,就没有新中国。”回首建党百年来,中国社会经历了沧桑巨变。作为当代青年,我们应该把历史当作财富,深入党史研学基地——海霞学院,从革命先辈的手里接过历史的接力棒,……
王贝贝 李佳妍 吴佳怡 徐佳叶 涂晴 温州医科大学仁济学院“青史•海霞”红色之旅暑期实践团查看全文 >>
为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,温州医科大学仁济学院“青史·海霞”红色之旅暑期社会实践团,开展了为期12天的党史宣讲实践活动,组织了一批“00后……
沈祎婷 涂晴 陶白文睿 温州医科大学仁济学院“青史•海霞”红色之旅暑期实践团查看全文 >>