上一周，我们“星梦”社会实践队开始了第一次几何知识课，本节课课由我们“星梦”社会实践队中的一位主课老师进行上课，我是负责二班的主课老师，班里还有一位辅课老师来协助我来完成整个课程的教授。课程的开始，我先带学生回顾之前所学的几何知识，回顾平面几何体，然后再逐步深入到立体几何，进行新知识的教授。在这个过程中，学生给予了我积极的反馈。在之前的知识的基础上，我们就从生活中的各种的各种例子引入立体知识，例如生活中的各种建筑、课室里面的各种物品，让学生更直观地去了解几何知识，学生也积极举手发言，表达自己所认知的几何体。我还给学生介绍了球体、长方体、正方体和椎体的知识。在介绍完之后，我们开始教学生画简单的立体-正方体和长方体。我们耐心地指导学生，并且在黑板上手画立体几何图形，让学生能够更好的直观的学习，同时也叫学生上来进行互动，这样不仅可以锻炼学生的动手操作能力，也可以让学生对立体的理解更加地深刻。整节课上，学生都非常认真的进行画图也非常积极地上台展示，这节课的反响也非常的好。学生在几何知识课上，不仅让学生学会了简单的立体，而且提高了孩子的几何思维能力，这就达到了本节课的目的。
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中国青年网泰州7月31日电（通讯员曹韵哲）暑月蝉鸣，盛夏已至。为丰富儿童暑期生活，有针对性地满足儿童成长与发展地特点和需求，给孩子提供一个安全、有趣、有意义的暑期环境，南京师范……
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