教中学，学中教

今天是在平石小学开展支教的第二天，大家吸取昨天的经验与教训，早早就各自就位，各守其职，班主任提前到班点名，其余的支教组队员帮助开展教学活动。

我是音乐老师，早上有两节音乐课。上完一个班的课后，出现了特殊情况——我的U盘卡在了教室的多媒体设备上，并且在费力拔出后U盘被损坏。可是下一节音乐课马上就要上课了，我脑筋一转，想起微信上有备份，这才顺利地开展课程。这件事也让我意识到在教学过程中，可能会出现意想不到的情况以及事件，我们要时刻保持冷静，提前做好第二方案，做好应对突发事件发生的工作，保证自己的教学质量与教学进度。

在今天的教学过程中，我发现高年级学生注意力不是很集中，课后我对自己的教学方法进行了反思与总结。从三个班的上课情况来看，总体表现不错，对教学内容的接受程度比较高，也能完成我所制定的学习任务。但是到了上台表演的环节，大家的积极性并不高，即使上了台也会害羞，不敢表演。我认为出现这种情况的原因可能是缺乏上台表演的经验，所以在我决定根据学生的学习情况进行调整我的课程，多安排一些上台表演的环节，锻炼孩子们的胆量，挖掘孩子们的内心深处的表现力，让孩子们不仅用耳朵感受音乐，还能用肢体、歌声去表达音乐，让音乐成为生活的一部分。

文字|黄炯兰

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